幼儿园大班主题活动教案活动《有趣的叶子》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题活动教案活动《有趣的叶子》含反思 幼儿园大班主题教案： 好玩的叶子  设计思路： 通过对叶子的观看，让幼儿去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培育幼儿细心观看、主动想象、大胆表现的能力。  活动预备： 带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。  录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。  活动目标： 1、进展幼儿的观看能力并体验游戏带来的欢乐。  2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。  3、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。  活动过程： 一、观看、接触各种植物的叶子：  〔把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择〕  1、观看叶子的样子及颜色。教师：“你们发觉了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，互相沟通、共享阅历。  2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的样子像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。  3、进展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。  二、游戏活动，提高幼儿的区分能力：  教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去查找与自己有同样子叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三  人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓舞幼儿查找更多的同伴。  〔教师也可参加此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜〕  三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：  1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。  2、观赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。  依据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子〔如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……〕  3、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓舞幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。  延长活动： 叶子画。  教学反思： 在整个说课的过程中，从一开始预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。  小百科：叶子是高等植物的养分器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。同时植物的蒸腾作用也是通过叶子的气孔实现的。叶子可以有各种不同的样子、大小、颜色和质感。叶只出如今真正的茎上，即只有维管植物才有叶。蕨类、裸子植物和被子植物等全部高等植物都有叶。相对地，苔藓植物、藻类、真菌和地衣则没有叶。在这些扁平体(Thallus)中只能找到与叶相像的结构，但只能作为类似物(Analoga)。