部编版道德与法治五年级下册《自力更生 扬眉吐气》观评记录.docVIP

《自力更生扬眉吐气》观评记录 观看了老师执教的《自力更生 扬眉吐气》一课，现在来谈一下我的感受。 这堂课的设计思路非常清晰，时间安排得当，环环相扣。整节课分为三大环节，每个环节对应一个学习任务和教学目标，并且在每个环节中都设计了相应的评价机制，使学生参与的自主性更加突出。杨老师非常注意尊重学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。如小组合作探究环节，学生从搜集资料、整理资料、分析资料到最后的展示汇报，分工明确，组织活动有序、条理清晰，语言表达能力相当出色，学生完全变成了课堂的主角，这也充分体现了日常课堂教学中学生的状态。杨老师也注重运用现代教育技术，课前在大量搜集资料的过程中，找到了本课主题相关的有价值的视频。课堂上，直观的教学情境代替了抽象化的知识呈现，让课堂更精彩、更有效。如铁人王进喜的视频资料的播放，学生如同身临其境，仿佛回到了那个年代，真切感受到了革命先辈们牺牲个人、献身革命的家国情怀，理解了不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，铸就了我们伟大的民族之魂，实现了情感的升华，从而有效突破教学重点和难点。