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《开心跳跳糖》小班教案 1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐 趣。 2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。 1、每人一份跳跳糖 2、欢快的背景音乐 3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的 经验。 一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。 1、师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是 什么？ ”（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动 气氛） 2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖 “哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝 尝跳 跳糖的味道吗？ ” （师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持 课堂 纪律） 3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。 师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳 跳糖在 嘴里会发出什么声音吗？ ” 4、讨论 （1） 师：“告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的 啊？ ”（甜的、桔子味道的、苹果味道的） （2） 师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？ （会跳、会发出叭啦 叭 啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。 5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭 啦叭啦 的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞 呢！跳跳糖真神 奇啊！ 二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。 1、师：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时 候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？ ” 师示范，引导幼儿跳起来 鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。请个别 跳的较 好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。 （师：宝宝们快看， XX 跳的真好！快来！快来！我们来学他一 起 跳！） 2、休息并进行初步的点评。 师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！ （示意幼儿安静下 来） 师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作） 围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳 的，还 有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。 3、游戏：开心跳跳糖 播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳 师：“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！ ” 让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。 5、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！ 模板，内容仅供参考