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本文档为Word版本，可随意编辑 PAGE PAGE 2 人教版五年级上册语文教案ppt 　　　从教学生涯的开场，我们就和教案如影随形。可无数教师却渐渐发觉，自己不会写教案了，什么样的教案是好教案?下面由我为大家收拾了关于人教版五年级上册语文教案ppt，供大家参考。　　人教版五年级上册语文教案ppt1　　学习目标　　① 认识4个生字　　② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的对待事物。　　③ 稳固本单元学到的表明办法。　　教学重点　　领悟表明文的叙述办法。　　课前预备　　收集资料了解灰尘与人类生活的联系。　　教学过程　　一、创设情景，激趣导入　　老师说：“平常屋里有土可不太舒适，我想大家肯定和我相同都厌烦灰尘。那如果没有灰尘是不是很好呢?今日我们就来学习第12课《如果没有灰尘》。〞板书课题。　　二、初读课文，了解大意　　①朗诵课文，读完说说没有灰尘行不可?　　②出示生字生词指明带读：勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调　　三、依照提醒，自学研究　　①指明读阅读提醒。　　②先默读思量：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学研究，是怎样表明这些特点和作用的?　　③小组合作完成表格。　　灰尘的特点 灰尘的作用 使用的表明办法　　老师巡回指导，要准时褒扬合作很好的小组。　　四、全班沟通，点拨指导　　小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。　　五、小结感悟，延长拓展　　①指名读4.5.6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示?(人们看成有害的东西往往有其不行忽略的存在价值，要正确认识。)　　②你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢?　　③沟通课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系。　　板书设计：　　灰尘的特点　　灰尘的作用　　使用的表明办法　　细小　　减弱阳光　　列数字、做若　　易吸收光波较长的其他色光　　使天空呈蔚蓝色　　做若　　具吸湿性　　调整气候，气象万千　　做若　　点评：　　重庆九龙坡区是我社第一批参与试验的试验区，它们从20xx年参与课改以来，通过抓集体备课促进老师专业素养进展，取得了很大的功效。以上就是该区在暑假期间组织老师备课的所有成绩。看了之后，我有一些话要说：　　一、感动。这些教案是九龙坡区老师在区教研室的带着的帮忙下，经过一个暑假的辛勤工作讨论出来的，是冒着重庆的酷暑做出来的，这种团结、配合、奋斗的精神实在令人感动。更令人感动的人，他们情愿将自己的讨论成绩无私地贡献出来，给全国的试验教师提供备课的思路。所以，我想教师们在看到这些教案时，不应当窃喜又有了应付检查的材料，不应当产生偷懒的主意，因为这是彼时彼地的教案，不肯定都适宜你。教师们要谢谢他们的最好方式是，对他们的教案提出自己的意见，或者提出自己的教案，这样才干形成共同讨论的良好气氛。　　二、感想。九龙坡区探究出来的集体备课、网络备课曾经在天津的阅历沟通会上介绍过，当初我就觉得这是一种很好的教研形式。它动员集体智慧、群策群力，预备出一份水准较高的教案，同时还省去了教师大量的无谓劳动，教师完全可以把这个时间用在学习提高上。面对这样一份相对“规范化〞的教案，教师须要做什么呢?第一须要做的是按照本班的实际状况调节、完美教案;第二更须要做的是记好“教学反思〞，看看自己在实施教案的过程中，有哪些须要改良的地方，大到完全的设计思路，小到某一个问题的提问方式，都可以重新思量，虽然本课时不能重复，但长久经过这样反思，将对自己教学水平的提高很有帮忙。　　三、感叹。小学语文课改已经进入了第五年，第一批参与课改的教师和学生也用到了五年级上册教材。课程改革对教师观念的冲击是显而易见的，师生在此过程中的收获也是有目共睹的。但综观近一年多的课程改革的发展，使人不禁有“慢〞下来，甚至是“走老路〞的感觉。个中缘由自然是很冗杂的，但我以为大致有三：第一是经过课改初期的“激情焚烧〞，这时已经有些疲塌了;第二越来越到小学毕业之时了，对如何考评尚不清晰;第三受某些专家的影响，加之一些 瓶颈问题无法突破。而重庆九龙坡区的这些教案给我剧烈感触是，教师的探究热烈并没有衰减，改革的动力并没有消失，他们为自己前几年取得的成绩而自豪，也为自己以后将取得的成绩而弥漫信念。所以，参考、学习这些教案的教师，不光得到了某些备课上的便利，更应当为他们的精神而感动。　　人教版五年级上册语文教案ppt2　　一、导入新课　　1、同学们，教师想问你们一个问题：假如你单独船环绕世界旅行，假如你只能带相同东西供自己娱乐，你会挑选什么?　　同学们的答复真是多种多样，教师刚刚问你们的问题，是英国作家尤安。艾肯曾经若的，则她作出了怎样的答复呢?　　请同学们读读