人教版三年级语文下册优秀教案.docx

本文档为Word版本，可随意编辑 PAGE PAGE 2 人教版三年级语文下册优秀教案 语文，是一门科学，一门关乎国民的文化素养、关系国家生存与进展的科学。正如清代大教导家王国维所言：“生百政治家，不如生一大文学家。今日我在这给大家收拾了一些人教版三年级语文下册优秀教案，我们一起来看看吧!人教版三年级语文下册优秀教案1教学目标:1.学问与技能:认识6个生字，会写4个生字。了解“如获至宝〞“顾此失彼〞等 12个词语的意思，堆积词语。2.过程与办法:通过充分读图，调动学生的主动性，在说一说，读一读中学习词语，感触风趣。3.情感看法与价值观:在观赏漫画中感触风趣带来的愉悦和轻巧，激发学生的想象力，培养学生的读书兴趣。教学重点:学习字词，培养学生的风趣感。教学预备:卜劳恩的其他漫画。教学时数:2课时。第一课时教学目标:读图识字，培养学生的读书兴趣，激发学生的想向力。教学过程一、激趣引入同学们，你们知道卜劳恩吗?踏实德国的大漫画家，大的作品从50年前问世到今日，向来是德国人民喜闻乐见的佳品，在德国家喻户晓，这些作品的吸引力也绝没有随着时间的推移而减退。今日我们就来观赏他的几幅漫画，好吗?二、看漫画、感触风趣1.看漫画，把你读懂的内容讲出来，说一说自己的感触。与同学沟通。2.读词识字。(1)幻灯片出示词语，反复读，读音、认形。指名读词语——认读生字——强调字形的写法(2)了解词义，师生，生生互动3.为漫画协作适词语。可以恰当的引用，鼓舞学生说出其他的词语。三、再读词语、反复练习开火车练习读词语。四、作业设计1.认识12个成语。2.搜集卜劳恩的漫画观赏。第二课时教学目标:稳固字词，堆积语言，拓展阅读，培养学生的想象力。教学过程:一、复习导入观赏了漫画家的漫画，我们还堆积了无数词语，如今教师考考大家，看谁认得多。幻灯片出示词语 开火车读，指名读。二、扩词识记1.组内扩词，沟通汇报。2.学习多音字。3.指导书写。三、扩展阅读，堆积名言为学生提供更多的卜劳恩的漫画，请学生渐渐观赏。把喜爱?的名言超在练习本上。四、作业设计:1.正确书写要求会写的字。2.续画《书痴》。人教版三年级语文下册优秀教案2【教学目标】1.认识“兄、倍〞2个生字，会写“兄、独、异、佳〞4个生字。2.有感情地朗诵古诗，背诵古诗。3.学习借助解释理解诗意，体会诗人的思乡之情。【教学过程】一、开门见山，引入新课1.在边远的古时候，当深深的想念，浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来叙述心中的无尽想念，诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作《九月九日忆山东兄弟》。2.读题、释题(板书：九月九日忆山东兄弟)题目很重要。是我们走进课文、走进古诗中的一扇门，从题目中，你知道了什么?①生沟通课前搜集的有关重阳节的资料。重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九〞[4]。汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。九是阳数，固重九亦叫“重阳〞。民间在该日有登高的习俗，所以重阳节又称“登高节〞。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。除此之外，九月初九“九九〞谐音是“久久〞，有长期之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。只是近年来，人们对老人的推重，故此节日又被称为老人节。②借助解释理解“山东〞不是指如今的我国山东省，而是指华山以东，诗中指的故乡山西省。2.简介诗人王维：王维(701—761)，唐代诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节想念故乡的亲人而作。王维家居蒲州(今日的山西省永济县)，在华山之东。所以题称“忆山东兄弟〞。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，善于绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗〞。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟〞。二、自在读课文，读准字音。1.熟读诗句，勾勒不理解的字、词，借助工具书自学。要求把字读精确。遇到不认识的字读一读下面的拼音。dú yì jiā xiōnɡ bèi独 异 佳 兄 倍自在读，指名读。师生共同正音：“兄〞是后鼻音，“异〞整体认读音节。开火车读，齐读。2.教师范读，划出朗诵节奏，男女生分组读。独在/异乡//为异客，每逢/佳节//倍思亲。遥知/兄弟//登高处，遍插/茱萸少//一人。(板书带节奏标志的古诗《元日》)三、吟诵感悟，想象画面1.独在异乡为客独：孤身一人;单独一人。异乡：他乡、本土。就是故乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。诗意：我单独一人在外地，人地陌生，举目无亲，做本土的客人。2.每逢佳节倍思亲每：每当。逢：遇到。倍：非常;加倍、越发。“佳节〞指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)为什么这一天王维