个人研修计划.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 基本信息 学科 道德与法治 电子邮箱 自诊信息技术 应用问题 （填答以下有关微能力点的自测题目，自诊在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的问题和难点） 一、解决在PPT课件中课堂上的应用问题。 1．如何充分利用网络资源服务课堂，如下载视频并编辑后为课堂所用。 2．如何充分利用ppt与学生互动。 3．如何通过信息技术整合，辅助教学，使课堂更加丰富多彩，学习效率更高，让学生爱上道德与法治课堂。 4．怎样利用简易多媒体教学工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学。 二、多媒体如何丰富课堂，与学科教学设计充分结合。特别是解决如何利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 制定个人 成长目标 （根据以上自我诊断情况和个人的专业发展需求，设定本年度（或本学期）希望达成的1-3项个人成长目标，如期望学习使用的信息技术工具、方法、知识，准备参加的校内、外教育教学比赛、培训、公开课等活动，准备参与申报或完成的科研课题等。） ?????1.每天利用固定时间登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 ??2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 ??3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 ??4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 ??总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 自定提升微能力点 准备提升的微能力点 编号及名称 准备参加的研修活动 校本实践应用预期成果形式 （结合提升工程2.0学校整校推进规划和教研组研修计划，初步设定个人准备提升的微能力点、准备参加的研修活动、以及在校本实践应用过程中预期形成的成果形式。）