建国以来的重大科技成就教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 人教版高中历史必修三 第19课《建国以来的重大科技成就》教学设计 【教材分析】 本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容。主要从三方面介绍新中国成立以来我国科学技术发展状况。在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用，在中国科技发展史上的地位很重要。 【学情分析】 成长于新世纪学生虽然对于国家科技的发展有直接的体验，但又因认知水平有限而理解不深。基于此，教学过程中相应的文字和视频资料的补充对于丰富学生的认知就显得尤为重要。本课涉及的新中国的科技成就一方面可以激发学生学习兴趣，还调动学生自主学习的同时积极思考，并且通过课堂讨论等教学形式引导学生对历史现象的认识上升到一定的高度。 【教学目标】 （一）、知识与能力 1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。 2、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。 （二）、过程与方法 引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。 （三）、情感、态度