24.1.3 弧、弦、圆心角(修改后).pdf

学科：数学 年级：数学 主备：朱秀明 时间：2018.9.15 24.1.3 弧、弦、圆心角 班级 小组 姓名 学习目标： 1、理解圆心角概念和圆的旋转不变性。 2、掌握弧、弦、圆心角之间的相等关系，并运用这些关系解决有关的证明、计算问题。 一、自学新知 阅读P83—P84，完成下列问题 1、圆是中心对称图形吗?它的对称中心是什么? 2、什么叫圆心角?什么叫弦心距? 3、如图，AB是⊙O的直径，BCCDDE，∠COD=35°，求∠AOE 的度数。 二、探究新知 1、圆的旋转不变性 （1）动手操作： 准备一个正方形和一个圆，将如图所示正方形ABCD 的中心与⊙O 的圆心重合，并固定、操 作：①同时将正方形和圆绕点O旋转180°，你发现了什么？ ②分别将正方形和圆绕点O旋转任意角度（不是180°，你发现了什么？） （2）汇报(口答）：圆不仅是 图形， 而且还具有 不变性。 2、弧、弦、圆心角 之间的关系 动手操作：如图将圆心角∠AOB绕圆心旋转到∠AOB 的位置时，它们所对的AB和AB ， 1 1 1 1 弦AB和弦 是否也相等？为什么？怎么证？ AB 1 1 归纳：定理：在 中，相等的圆心角所对的 相等，所对的 也相等。 符号语言： 如图，在⊙O 中，∵ ， ∴ ， 。 如果去掉“在同圆或等圆中”这个前提，定理是否成立？ ，请举例说明？ 学科：数学 年级：数学 主备：朱秀明 时间：2018.9.15 思考： ①在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的弦、所对的圆心角相等吗？ ②在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的弧、所对的圆心角相等吗？ （口述证明思路） 归纳： 推论1：在 中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 相等。 符号语言：如图，在⊙O 中，∵ ，∴ ， 。 推论2：在 中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 相等。 符号语言：如图，在⊙O 中，∵ ，∴ ， 。 三、例题展示 例1：如图，在⊙O 中，AB=AC，∠ACB=60°。求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC. 例2：如图，AB 是⊙O 的直径，C、D 是⊙O 上的两点，且AC=CD.求证：OC∥BD； 四、课堂小结 定理及推论的综合应用：在同圆或等圆中，两个 、两条 、两条 中 如果有一组量相等，则 也相等。 五、课堂检测 1.下列说法中，正确的是( ) A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等 C.圆心角相等，所对的弦相等 D.弦相等所对的圆心角相等 AB CD AB 2CD 2、已知 、 是同圆的两段弧，且 ，则弦AB 与CD 之间的关系为（ ） A.AB=2CD B.AB2CD C.AB2CD D.不能确定 AB 3、如图1，在⊙O 中，点C 是 的中点，∠