24.2.1点和圆的位置关系.pdf

2013-2014学年度第一学期 九 年级 数学 科目导学案 内容（章节课时）： 24.2点、直线、圆和圆的位置关系 主备课人： 辅助备课人签名： 课题名称： 24.2.1点和圆的位置关系 学习目标： 1、弄清并掌握点和圆的三种位置关系及数量间的关系，探求过点画圆的过程，掌握过不在 同一直线上三点画圆方法；了解运用“反证法”证明命题的思想方法 2、通过生活中的实际事例，探求点和圆三种位置关系，并提炼出相关的数学知识，从而渗 透数形结合、分类讨论等数学思想 3、通过本节知识的学习，体验点和圆的位置关系与生活中的射击、投掷等活动紧密相连， 感知数学就在我们身边。从而更加热爱生活，激发学习数学的兴趣。 学习重点：⑴圆的三种位置关系；⑵三点的圆；⑶证法； 学习难点：⑴线和圆的三种位置关系及数量间的关系；⑵反证法； 学习过程: 一、导学内容： 1、 放寒假了,爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在 一面墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人 某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ B A o C 2、观察下图这些点与圆的位置关系有哪几种？ . .. . . . . 3、点与圆的位置与这些点到圆心的距离有何关系? 到圆心的距离等于半径的点在 ,大于半径的点在 ,小于半径的点在 ． 4、在平面内任意取一点P，若⊙O 的半径为r，点P 到圆心O 的距离为d，那么：  P P 点P 在圆 d r P  点P 在圆 d r  点P 在圆 d r r r r 5、若⊙A 的半径为5,点A 的坐标为(3,4),点P 的坐标为(5,8),则点P 的位置为( ) A.在⊙A 内 B.在⊙A 上 C.在⊙A 外 D.不确定 6、两个圆心均为O的甲,乙两圆,半径分别为r 和r 且r ＜OA＜r ,那么点A 在( ) 1 2, 1 2 A.甲圆内 B.乙圆外 C.甲圆外,乙圆内 D.甲圆内,乙圆外 7、探索确定圆的条件 经过一点可以作无数条直线，经过二点只能作一条直线， 那么，经过一点能作几个圆？经过二点、三点呢？请同学们按下面要求作圆． （1）作圆，使该圆经过已知点A，你能作出几个这样的圆？ （2）作圆，使该圆经过已知点 A、B，你是如何做的？你能作出几个这样的圆？其圆心的 分布有什么特点？与线段AB有什么关系？为什