语文人教版七年级上册人物形象.docxVIP

文学作品阅读 ——人物形象分析题复习 姓名： 【复习目标】 抓住关键词句，快速把握文学类文本主要内容，明确人物形象分析题型的答题思路，规范作答。 【教学过程】一、考点导入 中考考纲中有“欣赏形象”的明确要求，人物形象分析历来是中考热点。二、中考真题 （2007 年）选文中的祥子是一个怎样的人?请概括出三个特点并分别举出相对应的例子。(6 分)。 （2011 年）三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6 分) （2013 年）“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4 分) 归纳变式：概括、简析、分析 人物性格、个性、品格 三、真题回顾，方法探究 [形象分析]21.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来” 反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4 分)【13 广州】《猫人》 [形象分析]21.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来” 反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4 分) 方法归纳： 四、巩固训练 【11 广州】《童年》 【11 广州】《童年》 [形象分析]18．三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一例分别说出三兄弟不同的个性。(6 分) 学生 学生 学生答案 得分 得分说明 学生 对于我来说，扔掉一张 2500 元的支票怪可惜的，而且我的 内心非常珍惜钱，不愿浪费。 学生 反映了“我”做好事不要回报；（1 分）对任何事情都抱 1 分 有一线希望，不想伤害老人的性格（0 分）。 品格只答出一点，1 分； 但例子没有对应品格，所以分析不得分。 “我”善良，怕伤老人的心，乐于助人的品格。从我为了 学生 一只陌生的猫不死花了 100 元，从而看出“我”的善良。又 C 从“我”把猫送到店里看出“我”的乐于助人。 学生 珍惜老人家的一份好心，反映了“我”善良的品格。 D 学生 “我”是一个珍爱生命，不图回报的人。从文中“我把支 E 票扔到柜台上”看出我是个做好事不图回报的人。 【09 广州】《柔弱的人》[形象分析]18.根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步步展现出来的。（8 分） 尤丽娅的语言 ①“四十卢布??”②“两月另五天??” 起初 ③“我没支过！” 接着 ④“呶??那就算这样，也行。” 然后 ⑤“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布??再过??” 最后 ⑥“merci（谢谢——法语）。” 猫人(美)罗杰 迪安 基瑟 我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。 每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具装上旅行车，出去钓一天鳟鱼。 有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊， 因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。 我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹砰砰地击中大岩石，我却还是没有看到人。 随后，四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路， 钻进灌木丛。 嗨，你们到底在干什么?他们走近了，我问他们，这里不允许打猎。 只是打一只该死的猫。大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。 别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生?我问。让你看，那只猫值多少钱?一个小青年说。 十元怎么样?我说。 砰!朝着猫的方向又是一枪，一百元怎样?这个价钱可以接受。四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。 几个星期来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发动机，以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。 好吧，我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。我掏出钱包，从秘密夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。 四个年轻人消失在路的拐弯处，我开始寻找那只猫。 几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。 用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它五分钟左右， 随后放进我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店。 我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁，看那只猫。他告诉我，住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫