《孩子王》读后感.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 ?孩子王?读后感 喜欢文字，喜欢用文字记录下生活的一点一滴，记录下每时每刻的所见所想，年轻时候写的文字总是缺点韵味，退休以后出于对文字的喜欢，我报名参与了哈尔滨老年人高校现代文学写作班，在教师的悉心教育下，我不仅仅加强了自己的文字功底，进步了自己的写作潜力，开阔了自己的写作思路，还学会了许多写作技巧，和同学们一齐阅读文学作品写读后感那么让我找到更多写作的乐趣。 我很喜欢看阿城的作品，或许是因为我们都是知青，读他的作品共性有同感。阿城的作品大多以下乡年月为背景，?孩子王?就是这个时代的作品。我也曾有过下乡插队的经受，并且在农村的一所学校当过不到一年的代课教师，所以?孩子王?这部小说共性吸引我，和书中仆人公相像的经受让我有一种惺惺相惜的感觉。  小说是以中国二十世纪、六十年月的中国下乡知青年月为背景，描绘了一位在消费大队插队劳动已经七年、什么农活都会干的学问青年老杆儿，被调到校内教书的一段经受。上课的第一天，老杆儿就觉察同学们没有课本，只能每天抄课文学习。老杆儿根据同学的实际状况从熟悉生字教起，之后再教同学练习写作文。这样一位好教师最终却因为没根据教科书讲课被指导辞退了，不得不说是同学的损失，更是校内的损失。  作品中有一位叫王福的同学令我印象深入：极大的`一颗头，比得脖子有些细穿着一件极短的上衣，胳膊露出半截，裤也极短，揪皱着，一双赤脚极大，手也极大。寥寥几笔，勾画出一个家庭贫困、很小就能下地劳动的苦孩子形象。在大多数同学都不爱学习的状况下，他却能仔细的学习，把学过的生字用本子登记来，共学了三千八百多个生字。老杆儿上课就是按王福同学的生字本为根据教同学学习的。他写的那篇作文，虽然简洁，但却真实感人，他想让他的哑巴父亲以后过上幸福生活，他要替父亲说话，不让别人欺侮他。读到那里我总是在想这个孩子之后怎样样了？不明白他以后又会遇到什么样的教师。但我想不管遇到什么样的教师，他都会好好学习的，他心中有目的，明白学习为了什么，从他的作文中能看出来他的志向。  阅读?孩子王?让我感到亲切，他们在艰辛恶劣的环境中，没有悲观的心情，仍旧乐观豁达，欢乐的生活。老杆儿是个好教师，虽然他的训练生涯非常短暂，但他踏实仔细，对同学仔细负责的工作态度让我肃然起敬。做教师就就应像老杆儿一样，专心对待学问，专心教育同学。?孩子王?里那些熟识的生活场景更是让我回想起自己下乡时的知青生活，按奈不住内心的共鸣，我也写了一篇回忆录以纪念那一段知青生活。  社会在进展，时代在前进，如今的训练事业发生了翻天覆地的变化，国家对训练的重视使人们对于学问的重要性都有了深入的熟悉，科学学问对国家的进展和民族的进步都起到至关重要的作用，感谢哈尔滨老年人高校为我们老年人带给了一个这么好的学习的平台，让我们有地方有条件可以学习学问，将活到老学到老落实到生活中，圆了大多数人年轻时无法上高校的梦，我很庆幸我们赶上了这个宏大的时代。〔：周丽纯〕