大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》含反思.docVIP

　　大班语言游戏教案《螃蟹的奇遇》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意表达自己的想法，并尝试仿编小壁虎的话，倾听并理解故事内容，了解动物再生的特殊本领，感受动物世界的奇妙，萌发对大自然的热爱，幼儿园大班语言游戏《螃蟹的奇遇》含反思教案。 　　活动目标： 　　1. 倾听并理解故事内容，了解动物再生的特殊本领。 　　2. 愿意表达自己的想法，并尝试仿编小壁虎的话。 　　3. 感受动物世界的奇妙，萌发对大自然的热爱。 　　4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　5. 能简单复述故事。 　　活动重难点： 　　仿编放心，我们都有······。 　　了解动物的再生本领。 　　活动准备： 　　教学课件《螃蟹的奇遇》 音乐《螃蟹歌》 各种具有再生能力的动物图片。 　　活动过程： 　　一.开始部分 　　1.问好： 和客人老师打招呼，客人老师下午好! 　　2.导入环节：今天除了客人老师来我们班级，还有一位小客人也来了，你听--《螃蟹歌》是谁来了?(小螃蟹)我们赶快请他出来! 　　二.基本部分 　　1.出示螃蟹图片，请幼儿观察特征。 　　哇，这只小螃蟹可真威武呀，我们一起来认识一下他!这是螃蟹(字卡)。 　　有谁能说一说螃蟹有什么特征呢?(大螯，八条腿，硬壳······) 　　2.猜测螃蟹断螯原因，引出故事。 　　今天这只小螃蟹好像有点不太开心，为什呢?(断了一支大螯)究竟发