记叙文细节描写.pptxVIP

记叙文细节描写;“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” ——冰心 ;基 础 等 级 50 分 ;一、感情真挚的内涵：;例1：《内心的感觉》 有一次给家里通电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的身体状况，我说有一点喉咙痛。当时不在意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，就从包中拿出一盒“小胡柴冲剂” 递给我，他说：“你早上不是说喉咙痛吗？自己要小心一点。”我说： “知道了，你有没有吃饭了？”他说：“没有。”我们就去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西，当我拿着那盒冲剂时，有一种说不出的感觉。;例2：《内心的感觉》 ? 教室里传来一阵敲打桌子的声音。这么晚了，谁还在教室里呢？ 我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，修理着破桌子。啊！我的心在激动地跳荡，热泪也涌出来了！多好的班长啊，你那么爱护公物， 关心集体，你为了教育损坏公物的同学，以身作则，埋头苦干，你的 心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！;例3：《内心的感觉》 ? 我不相信什么一见钟情，但这次我却无法不相信它。我的脑中时常出现她的身影，她的一言一语，特别是那灿烂的笑容，让我神魂颠倒，整天心神不定，一颗心全然不在学习上，有时甚至幻想着与她坐在一起谈心，这时的我更加迷茫，甚至还会脸红。特别是看到她时，?我的心在翻滚，全身发热。……这时的我抬头看着她，心里春波荡漾，欣喜不已。从此，校园里又多了一对有情人，每天带着幸福的微笑，出现在大家面前。我喜欢这种感觉。;二、写人记事记叙文“感情真挚”的写作方法;（1）化虚为实法;10;例二：写父爱 爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起 了你对我的爱。不能忘记，多少回，您用宽实的肩 膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘 记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶， 收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜 生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤， 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康 复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪 珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵 挂。 ;（2）细节显情法; 病因分析：这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有了具体内容，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。 ;升格训练：;怎样做好细节描写使写人记事记叙文“感情真挚”？ ;怎样做好细节描写使记叙文“感情真挚”？;怎样用细节描写使写人记事记叙文“感情真挚”？ ; 描写打篮球：　　他不停地拍球，转身投篮，球落在筐内。（原文）; 生活中的一些寻常琐事,从选材新这个角度来看，并没有什么优势，但如果考生能够对其进行情感化的处理，渲染出浓郁的情感气氛,也可以收到震撼人心的效果。; 无法忘记那个秋天的黄昏。  秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。 《假如时光可以倒流》;写人记事记叙文“感情真挚”的常用方法：;片段作文写作训练： 1、综合描写一个上课不认真听讲的同学被老师提问的窘态﹙生动、完整地表现了其神态变化的过程﹚。 2、写一段百米冲刺的场景。 　 　 ;感谢您的观看！