“草”“菜”小风波
一、案例背景:
现如今的孩子,大多生活在钢筋混泥土的楼房里,离大自然越来越远、越来越陌生。陈鹤琴先生认为“大自然、大社会”都是活教材,我们幼儿园小农场的开设为孩子们提供了一个自主游戏、亲近自然、亲近生活的教育环境。榨菜是盖北的特产之一,几乎家家户户都有种植榨菜,孩子们对榨菜并不陌生,在爸爸妈妈和孩子们共同劳作、细心照顾后,我们的榨菜绿油油的一片长势喜人。每天的小农场活动中在孩子们自主观察、自主探索中,发生了一些有趣的故事······
案例描述一:草、菜傻傻分不清
趁着秋高气爽的好天气,孩子们出发去小农场了。有的孩子围成一堆,有的孩子三
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