幼儿园：小蝌蚪案例.doc

相机而教 寓教于乐 ——与小蝌蚪的一次邂逅 金地园区苗苗五班胡嘉霖妈妈余萍 自从幼儿园组织学习了《家庭教育促进法》，我感受颇深，本着家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，在日常生活中，我们就是这么想，也是这么做的。 良好的家庭教育，就是父母对孩子各方面的培育、引导和影响，家长只有贯彻科学的家庭教育理念和方法，让家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致，保证孩子营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导孩子养成良好生活习惯和行为习惯，促进她身心健康发展。 接下来，围绕以上教养方法，我结合一则案例进行分享： 春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说：万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找、去发现。自从女儿踏入幼儿园，学到的知识越来越多，但目前她对春天的认知有多少呢？她对春天的兴趣点在哪里呢？伴随着春天脚步的纷至沓来，在一个天气晴好的周末，我们全家一起走进大自然，想着让孩子通过与自然的交融，在真实、生动的情境中获得更直观的认知与发展。 在大自然中，女儿看到了许多春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友，但她唯独对和哥哥一起捞来的蝌蚪情有独钟。不管任何时候，总会把装蝌蚪的小水桶拎在身边，时不时地看看这群黑黝黝的小家伙，还发现了好多有