上下结构的字.pdfVIP

上下结构字的写法（一） 教学目标： 1、通过分析、指导，使学生初步掌握上下结构的字的间架，重点解决上下 结构字的宽窄问题。 2、让学生在写字过程中，学会自主发现和总结上下结构字的宽窄规律，并 能举一反三，正确处理上下结构字的宽窄关系。 3、感受汉字的形体美和书写美，激发学生写字的兴趣，培养学生正确的写 字姿势和认真书写的好习惯。 教学重点： 上下结构字的宽窄搭配上的书写要点。 教学难点： 在书写中自主掌握上下结构字的宽窄搭配规律。 教学准备：课件、钢笔、田子格纸等 教学过程： 一、导入新课 1、讲笑话，激发学生学习的兴趣。 老师知道我们班的同学最爱听笑话,今天上课之前先给大家讲一个关于写字 的笑话。有一天老师发考卷，叫小朋友们上来领——“林蛋大！林蛋大！”老师 叫了很多遍，也没有人来领，最后剩下一个小朋友，他上来很委屈地对老师说： “老师，我叫楚中天。”（课件出示书写的名字）这位中天小朋友写字的时候不 注意结构，所以才闹出这样一个笑话。 2、著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构，这节课我们就先来学 一学如何写好上下结构的字。 3、课件出示“夸”“朵”等生字，问这几个生字在结构上有什么相同点？ （出示：上下结构）你能发现它们的不同