北师大版数学《七年级有理数的乘方1》教案.docVIP

北师大版数学《七年级有理数的乘方1》教案 一、教学目标 1、进一步理解乘方的意义，并利用乘方的意义进行乘方的运算 2、进一步体会，当指数不断增加时，底数为2的幂的增长速度很快 3、初步感受当底数小于1时，乘方运算的结果(幂)减小得很快 4、培养学生猜测、估算、验证等思想 二、教学重点 乘方运算及当底数不同-指数不断增加时-幂的变化情况 三、教学难点 理解当底数不同-指数不断增加时-幂的变化情况 32 32 41、例3计算①-(-3)2；②-(-2)3；③3；④— ； 4 2、随堂练习P75页，学生当堂练习，四位学生板演，教师巡视纠错 3、做一做 有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1毫米。 ⑴对折2次后，厚度为多少毫米？3次？4次？5次？10次？ ⑵对折20次后，厚度为多少毫米？大概有多少层楼高？(设每层楼高为3米) (此题目的是使学生进一步体会，当指数不断增加时，底数为2的幂的增长速度是很快的。当1张纸对折20次后，其厚度比30层楼还要高。) 先让学生猜测这一结果，再实际进行计算，以使学生加深对乘方意义的理解。 4、读一读P76页 进一步使学生体会当指数不断增加时，底数为2的幂的增长速度是很快的。你认为国王的国库里有这么多米吗？此问题科学课中有关于1KG米的米粒数问题，在此基础上鼓励学生粗略估算18，446，744，073，709，551，615粒米大概有