1年级下册语文教学设计第1单元-教学设计识字3--小青蛙.pdfVIP

3.小青蛙 一、教学内容 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇本文语言优美、极富童趣,有利于启迪孩子 的智慧、激发孩子的想象、启发孩子开动脑筋。本课的设计应力求贴近孩子的生 活,以孩子的活动作为教学活动的重点,以情感为基础,以识字为主线,让孩子自 主发展,主动探究,增强合作意识。 二 教学目标 1．认识12个生字,会写7个生字,认识新笔画:撇点。 2．自主积累词语。 3．有感情地朗读本文,背诵本文。 4．了解本文内容,知道青蛙是有益动物,咱们应该爱护它。 三 课前准备 1.本文相关图片、辅助课件。(老师) 2.制作本课字卡。(孩子) 四 课时安排:1课时。 五 教学过程 （一）激趣导入 1.猜谜激趣。 PPT 出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”孩子们,猜猜 看,它是谁？(青蛙) 2.揭题:今天,咱们认识的新朋友就是小青蛙。(板书:小青蛙) 3.PPT出示漂亮的小青蛙。孩子齐读课题 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳,你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青) 6.导入:同学们真聪明！你们看,小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(孩子齐读课 题) （二）读文识字 一、初读本文。 1.老师范读。要求孩子仔细听,听准你