九年级上册数学第五章投影与视图总复习导学案(陈齐辉).pdfVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级 九年级（1）班 课 题 投影与视图 主备教师 李浩伦 副备教师 陈齐辉 上课时间 2014 年 12 月 5 日星期 五 教 知识与 通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用，初步进行物体与其投影之间的相互转化。 能力 学 过程与 通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间 目 方法 观念。 情感态 通过本章内容的回顾与思考，培养学生的归纳、整理等能力；通过对投影与视图的学习，体会数学与学 标 度与价 习生活的联系。2 值观 教学重点 正确区分常见几何体的三视图 教学难点 灵活运用光线与影子解决简单的实际问题 教具准备 多媒体课件 教法运用 诱思导学—归纳总结—拓展提高 学法指导 复习回顾—合作交流—拓展提高 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 “串珠为 导入 让学生重新回顾本章内容，整理出本章的知识结构网 绝大部分学生可以对 新课 络，理清各板块内容间的联系（此活动内容在上课前一天 本章的主要内容以及注意 链”， 做到 点详细地总结出来，只是呈 基础知识网 （检查预习） 布置）。 现形式略微不同。 络化。 对于例题及随堂练习 通过简 初 1、下面是一天中四个不同时刻两座建筑物的影子，将它们 按时间先后顺序进行排列为什么样子的？ 中的题目，大部分学生能够 单的画投影 学 2、如图，在一间黑屋子里用一盏白炽灯照射一个球 基础练习，巩 （1）球在地面上的阴影是什么形状？ 较为顺利的掌握，因此在活 新 （2）当球的位置变化时，阴影的大小会怎样变化？ 固对中心投 3、在太阳光的照射下，球在地面上的阴影是什么形状？当 动中，教师可以完全放手让 影与平行投 课 球的位置变化时，阴影的大小会发生变化吗？ 4、高4 米的旗杆在水平地面上的影子长6 米，此时测得附 学生完成，然后让学生进行 影定义的理 （初步探究） 近一个建筑物的影子长30 米，则此建筑物的高度多少？ 解。 展示、讲解。 某同学想测量学校旗杆的高度，他在某一时刻测得 1 米长的竹竿竖直放置时影长为 1.5 米。在同时测量旗杆的 本题对于学生来说，与 通 过 具 影长时由于影子不全落在地面上，他测得地面上的影长为