大班数学优质课教案及教学反思《认识球体、圆柱体》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《认识球体、圆柱体》 大班数学优质课教案及教学反思《认识球体、圆柱体》 活动目标： 　　1.萌发探索几何形体的兴趣。 　　2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。 活动重难点： 　　重点：认识球体、圆柱体。 　　难点：区别球体、圆柱体。 活动准备： 　　圆纸片和球体物体(乒乓球、皮球、篮球)若干;球体、圆柱体的积木每组一筐;木棒每人一根;圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。 活动过程： 　　㈠导入 　　出示圆纸片和球体物体，激发幼儿兴趣。 　　师：今天老师给小朋友们准备了许多东西，咱们一起来玩吧。(给幼儿充足的时间，让幼儿自由动手操作。) 　　㈡展开 　　1.认识球体。 　　⑴在操作活动中初步感受球体的特点。 　　操作一：引导幼儿分别转动圆纸片和乒乓球(或者其它球体)，通过观察感知两者的不同。 　　操作二:引导幼儿摸一摸乒乓球的表面，感受球面的特点。 　　⑵在操作的基础上总结球体的特征。 　　提问：你有什么发现?它摸起来怎么样? 　　小结：能向各个方向滚动，无论怎么转动看上去都是圆形的，表面摸起来到处都是鼓鼓的、圆溜溜的、光滑的，像这样的物体就是球体。 　　⑶联系实际，请幼儿说说日常生活中玩过的、吃过的、看见过的哪些东西像球体。 　　2.认识圆柱体。 　　⑴出示圆柱体学具，幼儿操作比较。 　　师：这是什么形状呢?请小朋友来玩