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;目录-第三节感觉统合失调概述;想一想?;触觉;触觉统合发展不好的孩子;触觉反应不足;
对温度变化不敏感(容易感冒生病)。
喜欢让人拥抱依靠。
过份喜欢东摸西摸,常无意有意弄翻东西。
活动量高,爬上爬下,有用不完的精力。
容易兴奋情绪不稳定,转变起伏快。
自我形象差,人际关系差。
喜欢接触特别的物品。
触觉辨识能力不佳,无法有效使用触觉,所有学习生活要靠视觉帮忙。
;触觉敏感;
不易改变习惯,拒绝新事物学习(固执)。
受挫容忍度低,学习游戏容易放弃。
过度保护自已,剥夺自我学习机会。
上幼儿园适应力差。
人际互动不佳,影响交友及学习机会.
有洁癖,在家一条龙出外一条虫。
不喜欢与朋友搭肩碰触。
出门旅游因声音敏感及触觉敏感,习惯旧有枕头、棉被的触感,所以不易入眠,影响旅游品质。
;前庭觉;前庭反应不足现在的表现;
数学,阅读方面有困难。
马上教马上忘,学习次序性差。
写字左右颠倒,习惯用手未建立。
使用力量不正确,粗鲁的感觉。
不会伸手保护自已。
好动、容易分心,注意力无法集中。
为满足前庭剌激喜欢开快车,喜欢剌激性高的游戏,所以较危险。
;前庭反应敏感现在的表现;
空间概念不足。
坐车、上下楼梯、坐电梯会害怕。
对游乐设施不感兴趣,减少剌激机会。
方向感不好,常常迷路。
旋转后容易失去平衡.
视觉追视对焦功能不佳(注意力不集中)。
视觉空间形状概念不佳。
经常处于比较紧张的状态.
;本体觉;本体觉发展不好的孩子;
不喜欢运动,特别是球类活动。
计划动作能力差。
学习新事物能力差。
反应迟钝,被人欺侮不会抵抗。
颈部与背部肌肉张力不足易驼背,喜欢趴在桌上看书。
自我驱策力弱,做事较不积极。
;感觉统合失调的原因;感觉统合失调的原因;感觉统合失调的危害;感觉统合失调的对策;感觉统合失调的预防;
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