职业能力提升计划工作能力养成.ppt

* 示例 第二十九页，共四十五页。 * 培训：外语学习计划、社内培训计划 总务：社规集计划、办公用品计划、手机费用计划 人事：人员招聘计划、职务说明书计划 练习 第三十页，共四十五页。 * 三、计划的执行 对内容的评估 对工作量评估 计划的调整 计划的沟通 第三十一页，共四十五页。 * 与整体目标的对应 是否按要素分解，是否分解充分 目标是否量化 对内容的评估 对工作量的评估 第三十二页，共四十五页。 * 职业化员工 计划工作能力养成 主讲：培训与开发 员工职业化提高培训教程 第一页，共四十五页。 * 大纲目录 前言 计划工作意义 如何制定计划 如何执行计划 如何检查计划 预算制定依据 第二页，共四十五页。 * 职业化员工的基本业务素质 目标制定能力 工作计划能力 行动执行能力 合作沟通能力 工作控制能力 第三页，共四十五页。 * 预则立，不预则废！ 不要只把目标刻在石头上， 而计划却写在沙滩上！ 第四页，共四十五页。 * 一、计划制定的意义 什么是计划 计划的误区 计划的目的 计划与目标 计划的特点 第五页，共四十五页。 * 什么是计划 计划是为完成一定的目标而事前对措施 和步骤作出的部署，让工作变得更为有序。 第六页，共四十五页。 * 从性质上分 从范围上说 从内容上说 从时间上说 计划的类别 第七页，共四十五页。 * 计划赶不上变化 做了再说，先斩后奏 质＞量，工作应尽善尽美，计划时间超过了应该没关系吧 充分授权＝放手；工作追踪＝干涉,做好计划就可以了，等待最终结果吧 计划的误区 第八页，共四十五页。 * 计划的目的 计划工作 流程化 好习惯 解决问题 有序化 节约时间 工 作 高 效 第九页，共四十五页。 * 计划是用来解决问题的 低值经历 高值经验 复杂问题 简单问题 低 高 经验值 问题 难易度 第十页，共四十五页。 * 我是要按轻重缓急来排序的 第十一页，共四十五页。 * 我所做的事使我更接近目标 目标 计划 达成 空洞 盲目 混沌 空洞 盲目 达成 混沌 第十二页，共四十五页。 * 计划与目标 计划是目标的度量仪； 计划是目标的实施过程； 第十三页，共四十五页。 * 计划的特点 预见性和可行性； 指导性和可变性； 第十四页，共四十五页。 * 你会先救谁 有一天，你正走在一个道口上，在一条正在使用中的铁轨上发现一群小孩在的玩，而另一个小孩在另一边一条废弃的铁轨上玩，他们玩得这样专注，以至一列火车开来也不知道，司机想刹车已来不及了，火车直向那群小孩冲去， 而你的旁边，恰好是一个改变火车轨道的拉杆，只要你推一下，火车就会改变轨道，不会撞向一群小孩，救下他们的生命，但是会撞向在废弃轨道上玩的小孩。 讨论一下，你会怎么办？ 案例分析 第十五页，共四十五页。 * 案例分析 精神胜利法 ? 牛仔大王李维斯的西部发迹史中的一段传奇: 当年他像许多年轻人一样，带着发财的梦想前往西部淘金。 困难 方法 结果 河水 被人欺侮 遭受不公 太好了，这样的事情竟然发生在我的身上，上天又给了我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我。 摆渡 卖油（水） 牛仔裤 第十六页，共四十五页。 * 二、如何制定计划 计划的要素 目标的制定 科学的计划方式 第十七页，共四十五页。 * 目标 阶段目标 时间 步骤 合作沟通 计划的要素 第十八页，共四十五页。 * 目标的制定：SMART原则 目标的分解：鱼骨图 目标的计划：甘特图 目标的制定 第十九页，共四十五页。 * 一切目标均可量化 S—— 具体的（Specific） M—— 可衡量的（Measurable） A—— 可达到的（Attainable） R—— 相关的（Relevant） T—— 基于时间的（Time-based） （1） SMART原则 第二十页，共四十五页。 * 1、加强人力资源管理建设，建立关键绩效指标体系， 在全公司推行绩效考核。 2、合理化建议和QC活动持续深入开展，全员参与率 达到60％。 3、加强组织建设，改善士气，形成一支团结向上的团队。 4、四月份之前在部门内实施一次《计划工作管理》培 训课程。 5、…… …… 第二十一页，共四十五页。 * （2） 鱼骨图 KPI（Key Performance Index）：关键绩效指标。 KRA1 目标 KRA3 KRA2 KRA4 KRAn 。。。 KPI11 KPI12 KPI13 KPI21 KPI23 KPI22 KRA（Key Result Area) ：关键结果领域。 第二十二页，共四十五页。 * 相遇条件 你