仁爱版八上《U3T2 What sweet music!》教案.docVIP

Topic 2 What sweet music! 教学内容分析及课时分配建议： 本话题围绕音乐而展开。主要内容包括：由Jack和 Sally谈论周末去听席琳迪翁的音乐会引出话题——美妙的音乐 ,同时引出语法：感慨句。谈论音乐自然要涉及到各种常见中外乐器、音乐的分类、各类音乐的特点、阅读和设计音乐会海报、音乐家的轶闻趣事及交流音乐爱好等等内容。另外，通过谈论音乐，继续学习喜欢和不喜欢的功能句。通过学习本话题，学生可以对音乐有一个比较全面的认识，培养学生的音乐素养，陶冶学生的情操。 本话题建议用5个课时来完成： 第一课时：Section A—1a,1b,1c,3 第二课时：Section A—2,Section B-1a,1b,1c 第三课时：Section B—2,3a,3b,Section D-2 第四课时：Section C—1a,1b,1c,2a,2b 第五课时：Section D-Grammar and Functions,1a,1b,Project 第五课时〔Section D-Grammar and Functions,1a,1b,Project〕 教学设计思路： 本课时主要是归纳总结感慨句的用法，同时让学生交流各自的音乐爱好。首先让学生玩“听看一看，说一说〞的竞赛，运用感慨句型，以愉快的心情进入本课时。然后检查家庭作业的完成情况并让学生自行归纳感慨句的用法，完成Grammar 和Functions 。随后让学生玩“听音乐，辨类型〞的游戏，熟悉1a中所提到的或者更多的音乐类型。教师通过点评的方式教学新词汇。接着让学生运用1a图表中的关键词，扫读课文，完成图表。获取了大意之后，再让学生合作学习解决疑难问题，为复述1a创造条件。紧接着让学生利用图表信息，复述课文，完成1a 。完成了信息输入，就让学生进行采访活动,，把采访结果进行加工整理，输出一篇类似1a的短文，完成1b 。最后进行海报制作，完本钱课时。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims： 学习并掌握新词汇 peace,culture,own,south 归纳总结感慨句的用法。 2. Skill aims: 〔1〕熟练运用感慨句的各种句型。 (2〕能够看懂、听懂、交流有关音乐爱好的话题。 Emotional aims: Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 〔1) 归纳总结感慨句的用法 。 (2) 分享交流音乐爱好。 2. Difficult points： (1) 正确运用感慨句的各种句型。 (2) 复述课文时，选用适宜的连接词。 Ⅲ. Learning strategies 1. 运用关键词快速寻找所需信息。 2. 运用图表所提供的信息复述课文。 3. 虚心向同伴学习，取他人之长补自己之短。 Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件/各种类型的音乐片段/录音机 V. Teaching procedures Stage 1〔5mins〕：Revision Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1 (Class activity) Greet the Ss and let them summarize exclamations. T: Good morning ,class ! How are you doing today ? T: Would you like to have a competition ? T: Great ! Let’s play “Look and Say 〞. Please raise your hand as soon as you see the picture .You should say “What ... / How ... !〞 . One point for one exclamation. The group with the highest points will be the winner. And the winner will have the right to do less homework . Are you clear ? T: Begin! T: OK , Group One , Two and Four has one point now ! Go on ! T: Wonderful ! Now ,let me see which group is the winner . T: Yes . Congratulation