高校英语教学文化导入分析.doc

高校英语教学文化导入分析 文档信息 属性： Doc-024L0S，doc格式，正文11166字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、英语教学资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校英语教学文化导入分析 2 一、文化导入在英语教学中的重要性 2 （一）有利于培养学生的语言交际能力 2 （二）有利于培养学生理解能力 2 （三）有利于调动学生学习积极性 3 （四）有利于促进跨文化交际 3 二、高校英语教学中文化导入的基本原则 4 （一）渐进性 4 （二）系统性 4 （三）实用性 4 三、高校英语教学中文化导入的有效措施 5 （一）信息化导入教学 5 （二）文化背景导入教学 6 （三）情景导入教学 6 （四）思维方法导入教学 7 （五）加强教师的文化导入能力 7 文2：律师事务所文化导入分析 8 一、什么是律师事务所文化 8 二、律师事务所需要怎样的文化 9 三、律师事务所文化导入的必要性和紧迫性 11 （一）律师业文化与面对挑战的中国律师业 11 （二）从各律师事务所发展的角度看律师事务所文化导入的必要性 12 2、文化导入是律师事务所实施人本管理，推行人才战略的需要 13 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 18 正文 高校英语教学文化导入分析 文1：高校英语教学文化导入分析 与传统的教学方式相比，文化导入是一种新型的教学方式，越来越多的英语教师在教学中开始改变传统的教学方式，采用文化导入的方式进行教学，这不仅可以提高学生英语学习能力，还可以实现既定的教学目标。因此，研究高校英语教学中的文化导入具有现实意义。 一、文化导入在英语教学中的重要性 （一）有利于培养学生的语言交际能力 以往的英语教学中普遍存在的一个误区，就是一味重视讲授理论知识，忽略学生英语口语沟通能力的培养。教学中教师习惯采用传统的填鸭式教学方法，没有创造更多的机会让学生沟通，这种教学方法是落后的，不利于激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。但是在英语教学中应用文化导入，可以使学生更加充分地了解英语文化，让学生可以学以致用，在解决实际问题时灵活运用所学的英语语法以及英语单词等，这样更有利于培养学生的语言交际能力。 （二）有利于培养学生理解能力 由于不同的文化其文化背景是存在差异的，所以中西方文化也是有所不同的。学生在英语学习中不可避免地碰到诸多问题，不能充分认识英语内涵，在沟通过程中就会遇到很大的阻碍，这不符合高校的人才培养目标。对于英语教师来说，在教学中应用文化导入，可以帮助学生提高理解能力，通过介绍语言特征以及文化背景等，可以使学生更加深刻地了解西方国家的文化，在运用所掌握的英语语言与他人进行沟通时，可以更加顺畅。 （三）有利于调动学生学习积极性 很多情况下，学生在英语基础方面较为薄弱，他们不能清楚明确自己的学习目标，对英语缺乏浓厚的学习兴趣，学习效率不高。如果教师在教学过程中应用文化导入，根据相应的语境进行英语知识的讲授，让学生不仅可以了解英语知识，而且可以接触到西方国家的文化，使学生可以更加全面地理解英语知识，通过长时间的积淀，可以极大地提升学生学习效率，帮助学生树立学习自信心，培养学生学习英语的兴趣，学生会及积极主动参与到英语学习中。 （四）有利于促进跨文化交际 在全球一体化进程日益加快的背景下，世界不同国家、不同民族之间在经济文化方面的沟通越来越多。[1]近年来，随着经济社会的迅速发展，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，国际地位越来越高，与世界各个国家之间的沟通日益密切。事实上，交际并不只是指语言交际，在国际沟通中文化交际也是不可或缺的组成部分，跨文化交际自身离不开文化导入的大力支持，而在英语教学中应用文化导入的方式，可以使学生加深对西方国家文化的认识，为跨文化交际提供有力保障。通过运用文化导入，可以促进世界各个国家之间的合作，有利于跨文化交际正常开展，对促进不同国家之间的相互沟通发挥着重要的作用。 二、高校英语教学中文化导入的基本原则 （一）渐进性 文化概念涉及多方面的内容，包含大量的人文信息，其具有复杂性以及全面性等特征。从宏观角度来看，文化主要包括艺术类、文学类以及技术类等；从微观角度来看，文化也包括人们的衣食住行等。因此，文化学习是一项长期而漫长的事，只依赖临时突击难以获得显著的效果。[2]就文化学习来讲，必须要遵守基本原则，在平时的学习以及生活中要善于思考