音乐三年级上《采贝歌》优质课教案设计.docVIP

《采贝歌》教案设计 教学内容:湘教版 小学音乐三年级上册 第十课《采贝歌》 教学目标: 知识与技能:学生能用轻快的声音演唱歌曲《采贝歌》。 过程与方法:在教师指导下，学生根据歌词编创舞蹈动作，以提高学生编创能力。 情感态度与价值观:学生通过学唱歌曲《采贝歌》感受南海边的生活情趣。 教学重点、难点: 重点:在歌曲中能准确的演唱八分休止符,用连贯流畅、欢快活泼的情绪演唱歌曲。 难点:能把八分休止符唱好。 教学准备:多媒体课件、钢琴 教学过程:? 一、组织教学 1、师生问好 2.歌曲舞蹈律动 二、导入 1、初听歌曲 师:今天我们要学习一首少数民族的歌曲,是哪个少数民族呢?我们先听一听这首歌曲,请大家从歌曲中找答案。 2、师:同学们,有谁听出了这是哪个民族的歌曲?? 三、新课教学 1、介绍京族? 师:这首歌曲是京族的《采贝歌》,京族也称为越族,是中国的少数民族之一。(展示图片)请看大屏幕,这是京族女性的服饰,是不是特别美呢?这是京族传统的男式和女式的服装。大家注意到了京族男生手上哪的乐器了吗?问:同学们,你们认识这个乐器吗?这个乐器叫独弦琴。(展示图片)这张图片是百人弹奏独弦琴表演。他们这个百人弹奏独弦琴的表演是为了庆祝他们的传统节日。大家听听独弦琴的声音。(学习雷锋好榜样的独弦琴独奏)? 2、复听歌曲? 师:我们来听一听京族歌曲中有没有独弦琴的声音,如果你听到了,就请悄悄地举起你的手