《采贝歌》优质课教案.docxVIP

PAGE 1 《采贝歌》教学设计 教学目标：? 情感态度与价值观目标：学生通过学唱歌曲《采贝歌》感受南海边的生活情趣。 过程与方法目标：在教师指导下，学生根据歌词编创舞蹈动作，以提高学生编创能力。? 知识与技能目标：学生能用轻快的声音演唱歌曲《采贝歌》。? 教学重点、难点：? 重点：能带着欢快活泼的情绪，用轻巧、有弹性地声音演唱歌曲。?? 难点：在歌曲中能准确地唱准八分休止符。 教学准备：多媒体课件、钢琴?、沙锤、串铃、斗笠帽 教学过程：? 一、创设情境，导入新课? 1. 教师带动学生跳一段京族舞（课前律动）???? 师：现在，老师有一段舞蹈要送给你们，同学们起立，请你们跟老师一起做（后半段音乐） 2. 播放视频简介京族 师：刚刚这段音乐有个特色动作：“轮指绕花”，它来自于我国唯一的海上民族—京族，下面让我们通过一段小视频来简单了解下。 3. 出示京族姑娘、唱哈、竹竿舞、独弦琴 师：下面老师带你们一起走进京族 引出京族服饰 京族人喜欢的“唱哈”（意为唱歌）、竹竿舞、独弦琴，被誉为连系着京族文化的三颗“珍珠”。 二、初听歌曲，感知节奏? 1.? 初听歌曲《采贝歌》?，出示课题 ?师：京族人民能歌善舞，那今天我们就来学习一首京族民歌名叫《采贝歌》 复听歌曲 师：请同学们再听一遍歌曲，等会告诉老师歌曲的情绪和速度是怎样的？ 生：轻快、优美、中速 再听歌曲，