【精品】中考语文研讨会资料 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金.docxVIP

- 1 - 1 - 最新中小学教案、试题、试卷 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金 尊敬的各位领导、老师： 大家好！很荣幸能有这个机会和大家一起交流语文教学的体会。平邑县卞桥镇二中(原 资邱中学) 是座落在蒙山脚下一所乡村中学。 近几年来， 我们卞桥二中的中考成绩在全县名 列前茅，语文成绩更是遥遥领先。我校语文老师 既自豪又深感压力。因为，今后将如何传 承与突破现有成绩， 成为我们新的任务， 未来的语文教学之路任重而道远。 在此， 我将九年 级语文组在教学中一些做法与大家一起分享，望能够起到抛砖引玉的作用。 一、莫道厌学如浪深——激发兴趣 有人说 “今天的语文是教师教得沉重，学生学得沉重，教师的职业自豪感逐渐减退，学 生的学习兴趣逐渐淡薄。”真是教者教之无味，学者学之无趣，甚至突起厌学、逃学之风。 早在两千年前孔子就说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其实，我们都知道诊治 以上病症的良药——激趣。 (一) 让学生体验学习乐趣，爱上语文 1．课前激趣 课前五分钟， 我校效仿一些学校的做法。 创设的课前活动就是讲故事、 说笑话， 猜谜语、 诗朗诵、即兴表演等等。刚开始学生的积极性很高、兴趣很浓。可时间长了，学生开始厌倦 这种一个学生演讲、 其他学生听的单一的形式，对此失去参与兴趣。于是， 我校语文老师决 定改变演讲的形式，开展“全民参与”的课前活动。举行辩论会，精选一个话题，每节课由 八个同学分成两组从正反两方面进行辩论。 如“我的家乡美不美”。 举行新闻发布会， 每节 课由同学发布最新新闻， 其他同学生谈谈看法。 开设“今天我主持”活动， 由一个学生主持， 其内容也是丰富多彩，让爱好歌唱的学生一展歌喉，让喜欢表演课本剧、课文片段。……为 了把课前活动向高层次拓展， 更好的激发学生的热情。 我们又开展每一月全年级和每学年期 一次全校的演讲比赛， 让“课前演讲”中的姣姣者到更大的舞台中锻炼。 同时， 我校又设立 “论坛”和 “芝麻开门”等校园节目。因为给学生一个展示的舞台，学生参与活动的热情激 情被点燃，从而大大促进学生学习语文的浓厚兴趣。 2.课上增趣 如果把一堂课比作一台戏，那么老师就是那戏中的导演。戏好不好看， 全在那导演。一 位语文老师要经营好一堂课， 他就得统观全局、 有的放矢、 因材施教， 变“苦学”为“乐学”。 我校语文老师在授课方式下功夫，改变以 往“满堂灌”方式，采用学生执教法、趣味游戏 - 2 - 2 - 最新中小学教案、试题、试卷 法、练习法、 比赛法、 诵读会等多种教学方式， 穿插传统的教学模式当中， 为语文课增加“趣 味点”，让学生在自由快乐的氛围中学习，感受语文魅力。我执教《孙权劝学》时，让班里 的几组学生表演课本剧， 因为学生兴趣高课前就把内容和背景领悟的很好， 所以学生在表演 时，加进了自己的思想见解，课堂效果不言而喻。孟老师在执教《陋室铭》采用了限时阅读 能力比赛活动。通过竞赛，学生体会到竞争的激情和成功的欢乐，学习语文的兴趣更浓了， 劲头更足了。刘涛师在教《记承天诗夜游》，生在品读美景的基础上，在钢琴曲《月光曲》 中，写 月下美景。学生如果要写的美感了，一定要品读好文本。这样的训练，既领会了文 章内核，又锻炼了写作，还培养了想象力，一石多鸟，何乐而不为？还有梁老师执教《邹忌 讽齐王纳谏》，当讲到邹忌的讽谏艺术时，增添了《克雷洛夫寓言》中乌鸦与狐狸的故事， 给学生留下深刻的印象， 自然也就明白了邹忌的讽谏艺术， 从而让学生领悟到语言表达的无 穷变化。 …… 3.课下拾趣 语文课外作业不仅是对课堂所学知识的巩固， 更是课堂教学的延伸和拓展。 有些语文教 师担心布置作业少， 影响语文成绩， 于是便大搞题海战术。内容多为课文中的生字新词、重 点段落，课后的练习作业，以及教辅资料上的题目。因这种大量的机械重复练习，即加重了 学生的负担， 又使本来充满人性之美的语言文字变得枯燥乏味， 学生学习语文的兴趣逐渐泯 灭。因此， 我校语文教师立足教材内容， 结合学生生活实际， 设计生动有趣且有效的周末课 外作业。一次“走进名人”读书的活动、一次关于农作物生长的观察日记、一次与商贩讨价 的购买经历， 一次有关民风民俗的调查报告……这样的实践作业， 既激起学生参与兴趣和创 新能力，又锻炼学生的各方技能，从而增强学生对生活人生的情感体验。 (二)让学生做你的“粉丝”，喜爱老师 俗话说“亲其师、信其道”。要使学生“信其道”，首先让学生“亲其师”，努力成为 学生心目中崇拜的“偶像”，让每个学生都成为你的铁杆“粉丝”。 1.真心赞美你的学生 有人说： “爱是温暖的心灵阳光”。所以我们决不能在公共场合批评学生，也不把任何 一个学生定义为“差生”，如果你把他定义为“差生”，他真的会变成“差生”，让你“心 想事成”。陶