三上《看日历》教案（优质课教案）.docxVIP

看日历(第一课时)教学设计 教学目标: 1.结合生活经验,认识时间单位年、月、日,探索年月日之间的关系。 2.认识大月和小月,了解平年和闰年的知识,能根据2月的天数判断平年、闰年。 3.经历有序观察、比较、分类等活动，提高概括、归纳、推理能力。 4.经历与他人合作交流解决问题的过程,能听别人的意见感受数学学习的快乐。 教学重难点: 重点：认识时间单位年、月、日,探索年月日之间的关系。 教学准备: 课件、年历、学习单 教学过程: 课前谈话： 一、导入新课，了解学情。 1、猜一猜，我在黑板上写什么.2021.12.9 2、揭题。 师：老师写的就是今天日期，今天我们一起学习年月日。年月日和我们以前学过时、分、秒都是时间单位。 2.问：关于年月日，你知道些什么？ 播放视频，了解月日年是怎么形成的. 二、学习探索,发现规律。 1.认识大月、小月 出示表格，我们要把2013~2016年各月份的天数记录在表格中。 （1）师:观察统计表,你有什么发现?（汇报交流） 师:有31天的月份我们叫做大月。有30天的月份叫(叫小月) 师：我们一起把大月涂上红色，把小月涂上蓝色吧。2月呢？是的，由于2月有时28天，有时29天，比较特殊，既不是大月也不是小月。因此我们统称为特殊月。 2.质疑：为什么二月份的天数这么特殊? 观看视频，2月有28天的年份叫什么？（平年），2月有29天的