一年级上册新疆综合实践活动教案.pdfVIP

一年级上册新疆综合实践教学计划 一、 指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密 切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之 在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学 生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、 教材分析 综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物 力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布 来划分，主要有：1.学校内部资源。学校内部资源包括具 有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验 室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长 期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传 统也是极其重要的课程资源。 2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文 化设施、设备和场所，包括各类学校、政府机关等；包括 具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民； 还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社 区一般环境等。 3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母 应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索 自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自 1 我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。 家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理 等富有劳动教育意义的活动。 三、 教学目标： 1、知识与技能 通过观察，访问，认识地球是人 类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有 我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基础、发 展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自 然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。 2、过程 与方法、 通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。 社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供 了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味 的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、 交往、创新的能力。 3、 情感态度与价值观 通过观 察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会 分享，知道这是21 世纪少年儿童应有的优良品格。让学 生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人 友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。通过参加各种 活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观 察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会 乐趣、收获成功。 四、教学措施： 本课程以活动为 载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式： 2 1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生 感兴趣的问题，通过调查、测量、文献资料搜集等手段， 收集大量的研究资 料，通过实验、实证等研究方法，对 课题展开研究，解决问题，并撰写小论文。 2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学 习活动具有一定的创造性、开发性，着重解决学生生活和 社会生活中面临的实际问题，它强调操作性、针对性，更 注重学生获得解决实际问题的技能。 3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动 以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，参 观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。 3 1 认识新朋友 上课时间： 年 月 日 说课人： 一, 活动目的: 1,认识新同学,对同学有初步的了解. 2,学会和同学相处,喜欢和同学做朋友. 3,熟悉班级的生活,学习环境. 二, 活动分析: 一年级的学生刚从幼儿园进入学校,一切对他来说都是新鲜,陌生的. 本次活动选取学生学习,生活和交往过程中最常见的事例,帮助学生 熟悉新的生活,学习环境,认识新朋友,体验认识朋友的快乐. 基本活动分为三部分. 第一部分:介绍自己.从我的角度主动让别人认识自己,主要是介绍 姓名,民族,年龄和兴趣爱好,主动争取与别人交朋友,努力消除陌生 感和羞怯感. 第二部分:我想和你做朋友.喜欢同学,想和同学做朋友,就要学会 听同学的介绍.了解同学,从细小处去发现和欣赏同学的可爱之处,学 习他(她)的优点,通过活动增进同学之间的感情. 第三部分:数一数,说一说.通过数一数,说一说使学生进一步了解