一元二次方程全章导学案.pdfVIP

第二十二章 一元二次方程 22．1 一元二次方程 第一课时 教学内容：一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念． 教学目标：1．通过设置问题，建立数学模型，•模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定 义． 2．一元二次方程的一般形式及其有关概念． 3．解决一些概念性的题目． 4．态度、情感、价值观 5．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情． 重难点关键：1．•重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用 这些概念解决问题． 2．难点关键：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，•再由一元一次 方程的概念迁移到一元二次方程的概念． 教学过程： 一、复习引入 1、什么是一元一次方程？ 2 、一元一次方程的一般形式是什么？ 3 、方程解的定义是怎样的呢? 二、问题情境 2 （1）正方形桌面的面积是2m ，求它的边长？ （2 ）小区在每两幢楼之间，开辟面积为900 平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10 米，则绿地的长和宽各为多少？ （3 ）我校图书馆的藏书在两年内从5 万册增加到7.2 万册，平均每年增长的百分率是多少？ 上述三个方程有什么共同特点？与我们以前学过的一元一次方程和分式方程有什么区别？ 1、上面三个方程整理后含有___未知数,它们的最高次数是___ ,等号两边是 __ 式。 2 、和以前所学的方程比较它们叫什么方程？ 请定义。 三、探索新知 一元二次方程的概念：只含有 未知数，并且未知数的最高次数 是 的 方程叫做一元二次方程。 一元二次方程的一般形式： 叫二次项， 叫一次项， 叫常数项， 是二次项系数， 是一次 项系数， 思考：为什么要限制a≠0，b,c 可以为零吗？ 练习：1、下列方程哪些是一元二次方程 1 2 2 (1)x  x  1(2)x  1(3)x  x (4)x  3x  2y  0(5)x  3  (x  1)(x  2)2 2 2 2 (6)ax  bx  c  0(7)m x  0(m为不等于 0的常数 ) 2.说出下列方程的二次项系数、一次项系数和常数项 3x 5x2.2    （1） （2） 2x1 3x2 3. 四、练习巩固 1.关于x 的方程(k－3)x2 ＋ 2x －1＝0,当k 时，是一元二次方程． 2.关于x 的方程(k2－1)x2 ＋ 2 (k －1) x ＋ 2k ＋ 2 ＝0, 当k 时，是一元二次方程． 当k 时，是一元一次方程 3.下列方程中,无论a 为何值,总是关于x 的一元二次方程的是 ( ) 2 2 2 A.(2x-1)(x +3)=2x -a B.ax +2x+4=0 2 2 2 2 C.ax +x=x -1 D.(a +1)x =0 五、方程的解 x x