《人体解剖学》课程教学大纲.docVIP

PAGE 31 PAGE 5 人体解剖学教学大纲 运 动 系 统 【目的要求】 1.掌握：正常人体由206块骨组成，中轴骨及四肢骨的分类、结构和形态特点。人体关节的特征和分类，重点放在肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节、椎间关节和颞下颌关节的构成、构造和运动。人体肌肉的形态、基本结构和辅助结构。一些重要肌肉的起止点和神经支配。 2.熟悉：206块骨的位置、物理成份和化学性质，其它关节的构成、构造和运动，肌群的配布与关节运动的关系。 3.了解：骨组织工程学的最新进展；关节损伤及外科修复；肌的发生及异常。 【教学内容】 1.骨的分类、构造和形态特点。 2.关节的特征和分类。 3.强调六大关节的构成、构造和运动。 4.肌的基本结构和辅助结构。 5.重要的肌肉的起止点、功能和神经支配。 【教学方法】 1.以实验教学和自学为主，结合病例分析，调动学生学习的积极性。 2.以瓶装标本、瓶外标本、尸体解剖为主，结合教材、图谱、挂图、多媒体等教学手段。 3.每次课前30~60分钟，阐述本次课的难点、重点。 4.下课前10分钟预留下次课的内容，以便学生预习。 【授课学时】 理论课 实验课 骨学 1.5h 8h 关节学 3h 3h 内 脏 学 【目的要求】 掌握：1.消化系统的组成、消化管的组成和上、下消化道的构成；大消化腺的组成、功能和导管开口。 2.呼吸系统的组成、功能及呼吸道的结构特点。 3.泌尿系统的组成和功能。 4.男、女生殖器的组成及功能。 5.腹膜的分类、名称和功能。 熟悉：1.内脏的组成及各系统的功能。 2.内脏的位置和基本结构特点。 3.胸腹部的标志线和腹部分区。 了解：1.胸腹部脏器的位置关系及外科手术的解剖学基础。 2.肝、肾移植的解剖学基础。 3.各脏器的内分泌功能。 【教学内容】 1.消化管和大消化腺的组成、位置、功能及肝和肝外胆道。 2.呼吸系统的组成、功能和结构特点。 3.肾、输尿管、膀胱的形态、位置和结构特点。 4.男、女内生殖器的形态、位置及乳房和会阴的概念和内容。 5.腹膜的分类及功能。 【教学方法】 1.以实验教学为主，辅以多媒体理论教学。 2.实验课中以重要脏器示教为主，坚持以病例为中心的讨论式教学方法，结合标本、挂图，引导学生多动手、多看、多联想式思考。 3.课前1~2小时讲解本次课的重点、难点并示教。 4.每次下课前15分钟，让同学讨论临床病例的解剖学基础。 5.课中，引导学生掌握重点与观察实际标本相结合。 【授课学时】 理论课 实验课 消化系统 2h 2h 呼吸系统 2h 2h 泌尿系统 1h 1h 男性生殖系统 1h 1h 女性生殖系统 2h 2h 腹膜 2h 2h 脉 管 系 统 掌握脉管系的组成，了解其运输和内分泌功能。 第十一章 心血管系统 【目的要求】 掌握：1.心血管系的组成、体循环和肺循环的区别。 2.心的外形、分部、传导系统和心的血管。 3.大动脉、大静脉的起止、行径和分支。 4.重要脏器的血管来源、去向。 熟悉：1.体循环和肺循环的途径。 2.心传导系的常见变异。 了解：1.心移植的解剖学基础。 2.血管的变异和异常。 【教学内容】 1.心血管系的组成。 2.心的位置、外形、分部、心传导系和心的动、静脉分布。 3.体循环和肺循环的动脉的起止、走行及分支。 4.上腔静脉系和下腔静脉系的属支、组成、起止、行径。 5.肝门静脉的属支及交通。 【教学方法】 1.理论课全部采用多媒体教学，结合临床应用。 2.实验课以标本和尸体解剖为主，结合图谱、挂图和多媒体等教学手段，培养学生的动手能力。 3.每次课前总结上次课的内容、突出重点，并阐述本次课的难点、重点。 4.以门静脉高压症为中心开展课堂讨论，促进学生对静脉系统学习的理解。 【授课学时】 理论课 实验课 心 2h 2h 动脉 2h 2h 静脉 1h 1h 第十三章 感觉器总论 掌握感受器与感觉器的关系。了解感受器的分类。 第十四章 视器 【目的要求】 1.掌握眼球壁的层次、结构，眼球内容物和房水循环