《促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究》开题报告.docVIP

《促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究》 开 题 报 告 开题活动提示： 开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议由主持人所在学校教科室负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、开题活动简况 （开题时间、地点、主持人、评议专家、参与人员等。） 开题时间：2020年1月16日 开题地点：中心小学校会议室 主持人：***（中小学二级教师） 评议专家：***（中小学高级教师） ***（中小学高级教师） ***（中小学一级教师） 参与人员：***（中小学二级教师） ***（中小学一级教师） ***（中小学二级教师） 2020年1月 16日上午9点,在学校会议室,《促进农村小学生深度学习的课堂即时评价策略研究》这个课题研究正式开始。学校校长李晋首先就我校科研情况进行简单介绍,接着对课题小组积极进行课题研究的精神进行表扬和肯定,并且表示对课题研究提供必要的资金和技术帮助。 课题主持人***对课题研究进行详细说明课,题组成员分别讲话,表示在课题研究过程中一定会尽职尽责,努力圆满完成研究任务。 ***校长、***主任、***老师依次发表讲话,他们将对课题研究进行指导并协助课题研究。 二、开题报告要点 （题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限3