《初中语文实效性阅读教学策略研究》课题结题报告.docxVIP

初中语文实效性阅读教学策略研究 结题报告 ***实验学校 语文实效性阅读教学策略研究课题组语文实效性阅读教学策略研究 语文实效性阅读教学策略研究课题组成员及分工：负责人：***，负责课题目标的确定、任务的具体分工、督促，归纳总结，并写出研究计划、研究总结等。成员：***，课题研究理论学习资料的收集；***，课题研究文本学习资料的收集；***，课题研究图片资料的收集与整理以及课题研究的问卷调查收集和数据分析。 摘 要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，阅读教学可以帮助学生感受语文的魅力，还可以帮助学生陶冶情操、健全人格。阅读是获取信息、掌握知识的重要途径，阅读能力是学生语文学科核心素养的重要内容。很多的语文教育工作者都对初中语文教学进行了研究，他们希望能够寻找到最好的初中语文阅读教学的方式，从而提高初中语文阅读教学的教学水平和质量。文章在强调初中语文阅读教学重要性的基础上，结合阅读教学特点和目标要求，提出优化初中语文阅读教学的有效策略。 关键词：初中语文 实效性 阅读教学 有效策略 一、课题的提出： 1、课题提出的背景及意义： 语文课程的任务之一就是积累语言运用语言。因为“丰富的积累，灵活的运用”是形成语文素养的基础。积累的重要性无人不晓，但目前对如何进行实效性阅读教学的研究，尤其相对于河南落后的西南部