课外文言文和课内外对比阅读（解析版）-2022年广东各地 一模语文试题 汇编.docx

专题07 课外文言文和课内外对比阅读（解析版） 【2022年广东省广州市黄埔区中考一模】 阅读下面的文段，完成题目。 昔有愚人，适友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味，咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。 （选自《百喻经》） (1)解释下列语句中加点词的含义。 ①咸在盐中( )?????????? ②愚人食盐不已( ) (2)愚人“愚”在哪里？请结合文段简要分析。 【答案】 (1)① 咸：全、都???? ②已：停止 (2)愚人不动脑子，不吃别的只是吃盐，空口吃盐吃得口味败坏，结果反为盐所害。故事说明了任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，愚人之所以愚，就在于不懂得合度（适而可止、过犹不及、物极必反）的道理。 【解析】 (1)本题考查文言实词。可在了解文章大意的基础上理解词语含义。 ①句意：都在盐中。咸：都。 ②句意：愚人一直不停地吃盐。已：停止。 (2)本题考查对文章内容的理解。 愚人因为在朋友家吃饭加了盐后味道更好就固执地认为“所以美者，缘有盐故”“吾知天下之美味，咸在盐中”，最后“食盐不已，味败，反为其患”，不吃别的只吃盐，最终味觉败坏，反而成为他的祸患。任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。 【参考译文】 从前有一个愚笨的人，有一天到朋友家里去，主人和这位客人一起吃饭。这位客人嫌弃（这些菜都）淡了一点，都没有味道。主人已经听到了（他的话），于是加入了盐。愚笨的人尝了之后，特别好吃，就自言自语道：“菜这么好吃，是因为放了盐。”黄昏时回到家,母亲已备好了饭菜。（他）说：“有盐吗？有盐吗？”母亲取出盐，对此感到有点奇怪，只看到自己儿子唯独吃盐不吃饭菜。母亲问：“怎么可以这样呢？”他说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人一直不停地吃盐，口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事情都一样，过了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙。 【2022年广州深圳市中考一模】 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 9. 下列选项中前后两句加点字的意思不相同的一项是 （ ） A. 尝趋百里外/尝主编《资治通鉴》 B. 又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人 C. 既加冠/众兄弟既成诵而游息矣 D. 走送之/为一时之名臣 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）用力多者收功远，乃终身不忘也。 11. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名文学家。《送东阳马生序》中的“序”是对晚辈读书人的称呼。 B. 甲文提到两次“不敢”，分别写出了作者诚实守信、尊师重道的优秀品质。 C. “众兄弟既成诵而游息矣”中的“而”表示顺承关系。 D. “书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣”这样断句是正确的。 12. 2022年新春伊始，深圳疫情再次出现反复。已经居家线上学习一个多月，正全力以赴备战中考的初三学子们心中一定五味杂陈。请结合甲乙两文具体内容谈谈，宋濂和司马光的学习经历分别给你的网课学习带来了怎样的启示？ 【答案】 D 10. （1）因此人们大多肯把书借给我，我因而能够看到各种各样的书。 （2）读书时下的力气多，收获就长远，（所学到的知识）就能终身不忘了。 11. A 12. 示例： ①甲文宋濂幼时借书抄录，成年远行求师的学习经历，给我的网课学习启示是：虽然网课学习受一定的条件限制，但是我们可以像宋濂一样克服困难、