《通信原理实验》课程教学大纲.docVIP

《通信原理实验》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 通信原理 英文名称 Communication Fundamentals 适用专业 信息工程 先修课程 信号与系统 课程类别 专业核心课程 修读性质 必修 学分/学时 0.5学分/17学时 考核方式 考查 二、教学目标 通信原理是信息工程专业一门重要的专业基础课程。目的是使本专业学生掌握较广泛的现代通信理论和基本技术。课程的任务是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法，使学生了解模拟通信和数字通信，特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法，以适应现代信息社会对通信人才的需求。 三、教学内容 实验项目一：CPLD可编程数字信号发生器实验（2学时） 1.实验属性：演示实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1)熟悉各种时钟信号的特点及波形； (2)熟悉各种数字信号的特点及波形。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1) 熟悉CPLD可编程数字信号发生器各测量点信号波形； (2) 查阅CPLD可编程技术的相关资料，了解这些信号产生的方法。 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目二：AMI / HDB3码编译码过程实验 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1)熟悉AMI / HDB3码编译码的工作过程； (2)观察AMI / HDB3码码型变换编译码电路的测量点波形。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1)AMI / HDB3码型变换编码观察实验 (2)AMI / HDB3码型变换译码观察实验 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目三：眼图观察测量实验（2学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 学会观察眼图及其分析方法，调整传输滤波器特性。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1)理想眼图观察； (2)有噪声眼图观察； (3)接收滤波器的特性调整。 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目四：FSK(ASK)调制解调实验（2学时） 1.实验属性：综合实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1)掌握FSK(ASK)调制的工作原理及电路组成； (2)掌握利用锁相环解调FSK的原理和实现方法。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1) FSK(ASK)调制的工作原理； (2) 锁相环解调FSK的原理和实现方法。 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目五：二相BPSK（DPSK）调制解调实验（2学时） 1.实验属性：综合实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1) 掌握二相BPSK（DPSK）调制解调的工作原理及电路组成； (2) 了解载频信号的产生方法； (3) 掌握二相绝对码与相对码的码变换方法。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1) 二相PSK调制实验； (2) PSK解调实验； (3) PSK解调载波提取实验。 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目六：抽样定理与PAM调制解调实验（2学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1)通过对模拟信号抽样的实验,加深对抽样定理的理解； (2)通过PAM调制实验，使学生能加深理解脉冲幅度调制的特点； (3)通过对电路组成、波形和所测数据的分析，了解PAM调制方式的优缺点。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1)抽样定理实验； (2)脉冲幅度调制（PAM）及系统实验。 7.成绩评定 实验结果+实验报告 实验项目七：脉冲编码调制PCM与时分复用实验（2学时） 1.实验属性：综合实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 (1)加深对PCM编码过程的理解； (2)熟悉PCM编、译码专用集成芯片的功能和使用方法； (3)了解PCM系统的工作过程； (4)掌握时分多路复用的工作过程； (5)用同步正弦波信号观察A律PCM八比特编码的实验。 4.实验方法 硬件操作 5实验仪器设备 RZ8621D实验箱1台，20M双踪示波器1台。 6.实验内容 (1)用同步正弦波信号观察A律PCM八比特编码的实验； (2)脉冲编码调制（PCM）及系统实验； (3)PCM八比特编码时分复用输出波形观察测量实验； (4)PCM编码时分多路复用时序分析实验。 7.成绩评定 实验结果+实验报告