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中学老师专业标准学习心得体会 中学老师专业标准学习心得体会1 　　20xx年12月12日训练部官方网站上正式发布了《中学校老师和幼儿园老师专业标准》试行的征求看法稿，通过这次网上学习，使我知道了：为什么制定这《标准》且制定的过程和这《标准》的本框架。下面是我这次在网上学习的解读学习心得体会。一、研制《标准》的背景-----必要性：  　　(1)老师职业有很强的专业性，作为《标准》的出台，对于规范中学校老师专业行为，促进中学校老师专业进展是特别重要和必要的。  　　(2)这是个合格老师的标准，对促进训练的公正和对促进老师的专业进展是很必要的。(3)为职前培育和职后培训供应了一个标准参考。(4)这样一个标准的出台符合国际老师训练改革的一个进展趋势。(5)为中学校老师在实际的录用、考核、注册等方面供应了一个客观的依据。(6)我国老师标准体系目前有四个标准：老师训练课程标准、老师训练资质认定标准、老师训练质量评估标准、中学校老师的专业标准。其中中学校老师的专业标准是四标准中基本文本。  　　二、在研制过程中遵循的原则。1、体现训练进展的规律。2、要具有较强的针对性。3、力争使《标准》操作性强，在全国各地有通用性且有前瞻性和引领性。5、使训练各部门能广泛参加。三、《标准》的框剪结构和主要内容：1、框架结构：(1)三个维度：专业、理念、师德。  　　(2)13个领域。(3)58项基本要求。2、主要内容(1)基本理念(2)标准本身(3)实施建议。  　　此《标准》体现了“以同学为本的自主进展观”，“敬重个体差异”、“促进中同学的自主进展”、“为每个中同学供应适合的训练”、“育人为本，德育为先”。还体现了“现代训练理念追求的目标”，“激发中同学的求知欲和奇怪心”、“培育良好的思维习惯和适应.的力量”、“进展同学创新力量”、“育人活动”。  　　并体现了“老师的全方位要求”，“认同中学老师的专业性和独特性”、“敬重中同学独立人格”、“了解中同学群体文化特点与行为方式”、“与.实践的联系”、“设计个性化的学习方案”、“将现代训练技术手段渗透应用到教学中”。等等。  　　案例式学习心得通过学习《中学老师专业标准(试行)》，他为我的专业进展、自身修养指明白方向。让我了解到自己的不足，也给了我一个要努力进展的方向：多了解同学、多学习专业技能、不断完善自己的训练教学方法。我盼望通过自己的不懈努力，不断的学习，不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。我教的是地理，中考不考，同学不愿学，也没有学习动力，我就常常放一些视频给同学看，如《地球的神秘》，《地球脉动》《少数民族服饰歌舞》等。来提高同学的学习爱好，效果特别好。 中学老师专业标准学习心得体会2 　　在本次国培中，通过仔细学习《中学校老师专业标准》后，我学到了许多丰富的老师专业学问，让我受益颇深。通过学习，一方面从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也了解现代老师的责任和历史使命，受到了不少的启发。现就学习状况，谈谈自己心得体会。  　　首先我们应当树立师德为先的理念。  　　由于老师的职业是一种特别的职业，要在自己的训练事业中有所建树，我们必需专心灵去照亮我们的职业。尤其作为学校老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期，那么作为老师的我更应当树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师，才能敬重、陶冶同学的个性，而一个无任何个性特色的老师，他培育的同学也无任何个性特色。”  　　总之，老师首先要喜爱训练事业，树立崇高的职业抱负，践行.主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱同学，敬重同学人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。  　　其次我们应当树立终身学习的理念。  　　终身训练和终身学习是21世纪.进步和个人进展的基本要求。“终身学习”的着眼点侧重于学习者个人的内部改变，是一种自我导向学习，是21世纪的学习观。《中学老师专业标准》对老师“终身学习”理念的要求有三点：一是学习国内外先进的训练理论、阅历和做法；二是学习新奇学问及注意文化含量；三是秉持持续进展的意识和力量，成为终身学习的典范。老师精深的专业学问，开阔的人文视野和深厚的训练理论功底是影响同学的最大因素，它随着时间的推移其中的魅力会越来越凸现出来。因此，我们必需主动适应经济.和训练进展的要求，不断学习先进中学训练理论，了解国内外中学训练改革与进展的阅历和做法；优化学问结构，提高文化素养；把学科学问、训练理论与训练实践相结合，突出教书育人实践力量；讨论中同学，遵循中同学成长规律，提升训练教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，