中学老师述职报告.docxVIP

中学老师述职报告 中学老师述职报告1 　　物理是我的专业，今年我第一次接触它，任八(一)班的物理老师。在我印象中的物理还始终停留在初二物理老头的课上。他的课生动活泼，讲解非常清楚明白。所以我完全没有预料到不一样的情形。  　　课前，我依据自己的理解，设计试验，设计课程，特殊是开学第一课，我相当重视，在网上翻阅了大量书籍，设计了不同梯度的问题与试验，来引起同学对物理的深厚爱好。例如完的色散试验——圆的颜色的分布，利用红、橙、黄、绿、靛、紫各占不同比例，制作一张彩色圆，旋转该圆，可观看到该圆呈白色;人造雪景——这个他们最感爱好。利用卫生球，对其进行加热，再冷却，可制造出漫天雪花;更甚至讲解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼学说，伽利略试验，牛顿苹果说，爱因斯坦相对论等等，来增加他们学习物理的爱好。的确，效果显著。他们学习物理的热忱非常高涨，挺直导致我人气飙升。  　　可随之而来的其次单元，对我的打击挺大的。这一章节涉及到了计算，需要他们反复求解，从这他们的缺点就暴露了——数学基础不坚固，思维不严谨，计算不细心。这与我预期的完全不相同，我本以为简洁的学问，他们却手足无措。从这开头，我开头反思，是否是自己太急于求成，是否是自己对他们了解得不够，是否是自己未站在他们的角度思索问题。从这，我开头耐烦的多角度分析题目，尽量找出更适合他们的理解方法，额外自己还增订两本资料书以便更近一步把握学问点。课下更是找不同层次的同学进行谈话，询问上课听课的效率，把握的程度，是否有需要改进的地方，以便全方位的把握同学状况。  　　随着题型、学问点的归纳，渐渐引导，我们一起迈过了密度这一章节，并且把握还相当夯实。慢慢的，我自己也从中找到了乐趣，找到学习物理的热忱，平常没事还喜爱去试验室鼓捣鼓捣。这都是我和同学们一起努力的结果。事后，我们谈天，从他们言语中，我感受到了他们内心的渴望。说良心话，没有谁不情愿读书，不读大部分是由于不会才导致毫无爱好。所以，从这我也知道了，一门新兴学科最开头注意的是爱好，是基础，你不能一出来就很难，会吓着他们的。还有一点是老师个人的人格魅力，即个人的专业素养。作为老师，要让同学佩服你，觉得你牛，你很行。  　　我虽说不是非常优秀，但介于个人非常宠爱阅读，且阅读面广，对各方面都略有涉及。每当讲到某一学问点，几乎都能引申，讲其作用，讲讲其发生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小试验等等，会让同学在听课途中不至于因留意力不集中而走神，让课上四非常钟保证其效率。但事实上我也很欠缺，我缺少廖老师的那种成竹在胸，那种对学问点的整体把握，那种对教学的娴熟与贯穿。  　　现已接近学期末了，新课上完了，进去复习阶段，从这一阶段可以充分看到这半年同学的把握状况，自己的教授状况。我发觉了许多不足之处，一方面对整体学问点的把握不够，无法一语道破的归纳出其重难点、必考点;另一方面是对自己学问储备的不足。物理中涉及到许多小试验，大多都可以依托日常生活实际完成，但我缺乏动手以及对学问的整合。所以在今后的学习中，我应多向廖老师请教，她在这一方面可以做我老师。盼望下学期在这些方面能有所突破。 中学老师述职报告2 　　本学期，我担当初三(3)班和初三(5)班的教学工作，这学期由于重新分班，班里孩子基础学问有些薄弱，学习习惯有些散漫，在教学中我依据同学们的实际状况实行有效措施，激发同学的学习主动性，培育同学的良好学习习惯，取得了肯定的成效，一学期下来，我付出过辛苦，虽然有时同学们的成果不尽人意，但看到他们综合素养的提高，发自肺腑的替他们感到欣慰。教学工作中将力争每节课每个孩子都有收获作为我的教学准则，仔细上好每堂课，在业务方面，这学期学校组织的每次教研活动也都使自己有了新的收获。为了促进自己下学期更大的进步，现将总结如下：  　　方法/步骤  　　一、教学目标的达成  　　1.本学期根据教学方案完成教学任务，虽然两个班的同学在成果上有些不太抱负，但在学习习惯上有了明显的进步和提高。课堂听课效果尤其是三三班有了明显进步。  　　2.期末成果  　　三三班较上次在卷面和成果上有了提高，虽然平均分上较同班级进步不明显，但在书写习惯和思维方面有了提高.  　　三五班这次宋楠、梁家豪两名同学这次成果特殊不抱负，但大多数同学相对而言有了进步，但是这次均分较不抱负。  　　二、教学工作方面  　　1.备课  　　学期初专家老师对三班级的教材进行了透彻的教材分析，对学期的教学的内容做到了心中有数，学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，同时，做好课堂中可能出现的各种预设，充分设计好课堂教学。  　　2.上课  　　创设能够激发同学学习的各种情境，激发同学的主动学习意识，这一学期