信息技术与社会生活.pptVIP

在学生们讨论的过程中我会在教室巡视，对学生讨论进行引导。学生讨论完后我会请小组派代表回答。 （二）自主学习，探究新知 1.生活方面应用： 看电影、 玩电脑游戏、 数字电视、 qq聊天 …… （二）自主学习，探究新知 2.学习方面应用： 查资料， （二）自主学习，探究新知 多媒体教学、 远程教育 …… 宇宙飞船 其它 方面 3.其他方面应用 （二）自主学习，探究新知 磁共振 火箭、导弹 情感升华： 信息技术的力量如此神奇,同学们要学会合理利用我们的信息技术，树立创新意识。 创设意图 通过学生自主学习，探究学习，让学生在已有知识经验的基础上形成感性认识，通过总结归纳，上升为理性认识。并培养学生利用信息技术解决身边实际问题的能力，鼓励学生树立创新意识。 （二）自主学习，探究新知 五、教学过程 （一）巧设情境，引入新课 （二）自主学习 ，探究新知 （三）层层深入，合作共赢 （四）评价反思，布置作业 网友发给你的陌生网址。 情境作答 （三) 层层深入，合作共赢 收到幸运短信，只要你寄出小额幸运款就可获得巨额奖项。 QQ中新认识的网友约你见面。 经过自由讨论，个别学生作答： 怎样做？ 2.幸运