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信息技术与学科课程整合研究 万州区教育系统事业单位干部培训 内容摘要： 一、信息、信息技术、教师的信息素养 二、信息技术与学科课程整合研究 三、教育资源的建设与应用 信息技术与学科课程整合 内容摘要 1、信息技术与学科课程整合的提出 2、信息技术与学科课程整合的目标和方法 3、信息技术与学科课程整合的现状与对策 4、Web Quest简介 为什么？ 是什么？ 怎么办？ 信息技术与学科课程整合的提出 一、信息技术与学科课程整合的提出 人类使用计算机的三个阶段 50~70年代： 多人用一台计算机 （主机与终端机层次） 80年代： 一人用一台计算机 （PC时代、单机层次） 90年代： 一个人用遍全世界的服务器 （国际互联网层次） 释放互联网的能量 信息技术已逐渐改变了我们的······ 一、信息技术与学科课程整合的提出 1、信息技术给教育带来的挑战与机遇 学校的革命 学生的革命 教材的革命 教学的革命 学习的革命 教学管理的革命 教育技术的革命 2、技术应用于教育所出现的问题 ① 计算机进入学校却未改变学校 被划归到“计算机室” ② 教育评估方式的障碍 提