教科版科学四年级下册《凤仙花的一生》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第8 课时 凤仙花的一生 课型 实验探究课 课时 1 通过前面几节课的研究，学生亲历了一个完整的种植观察活动，几个月前播下的一粒种子现在 已经变成了许多粒种子。尽管在一个长期种植及观察的活动中，学生遇到了很多困难,但看到自己亲 学情分析 自栽培的植物丰收了，无疑会感到无比的喜悦。虽然前面几节课也分别认 识了根、茎、叶、花、果 实和种子等,但整体的认识还不够，学生的概括、归纳能力也有限，所以本节课需要教师引导学生科 学地整理记录材料，培养学生整理资料、分析信息的能力。 科学概念目标 大绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。 大绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。 大根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。 大 植物维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。 科学探究目标 大能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。 教学目标 大能基于观察记录有依据地描述凤仙花一生的生长变化过程。 大能够依据证据，运用分析、比较、推理、概括等方法得出植物生长变化规律及生命需求等 结论。 科学态度目标 大能够以事实为依据陈述自己的观点，接纳他人的观点。 大能继续保持研究植物生长变化的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 大意识到环境变化影响植物的生存和繁殖，具有保护环境的意识。 重点 认识凤仙花的生长周期及其每个生长期的不同特点。 教学重难点 难点 能通过分析观察记录有依据地描述凤仙花一生的生长变化过程。 教师准备 教学课件。 教学准备 学生准备 一株硕果累累的凤仙花，植物生长变化的记录表、照片、观察日记等。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 1. 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，并且观 察、记录了凤仙花一生的生长变化。 （用课件展示种植过 程中的图观看图片，回忆种植活 动， —、聚焦 片） 将注意力集中到整个 种植活 2. 这节课我们就来整理和分析我们收集的信息，看看能有哪些 新的收动上。 获。 1.将不同学生的观察记 录表 活动一：展示植物的生长变化记录表。 集中展示后，促进学 生在以 二、探索 鼓励学生展示自己的观察记录 （可提前让家长帮助，把观察记录做成视 后的科学探究中 形成严谨的 频或PPT,让展示更加生动。）。 科学态度。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 活动二：整理凤仙花一生的生长变化过程。 1. 展示不同时期凤仙花的图片，小组合作将图片按顺序排列，并讨论每 一个生长期的不同特点。 种子：圆形、很小、黑褐色。 发芽：先长根，再长茎和叶。 成长：长岀子叶一长出真叶一第二对真叶一子叶变黄一叶交 叉生长 一岀现花蕾。 开花：凤仙花颜