教科版科学四年级下册《果实和种子》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第6 课时 果实和种子 课型 观察探究课 课时 1 通过课前的观察和前一节课的学习，学生知道果实是由花发育来的，花朵凋谢后果实逐渐形成。 对于植物的果实，学生其实并不陌生，生活中学生吃的许多水果、干果、蔬菜都是植 物的果实。学 生能够理解我们的生活离不开植物果实，但可能从未思考过果实对于植物自 身有什么作用。学生知 学情分析 道果实是由花发育来的，但可能并没有关注过花变果的过程。本节 课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢， 果实逐步形成这一现象,基于学生已经初步建立起来的生物 体的结构与功能相统一的观点，引领学生 研究果实形成的过程,果实的结构特点以及果实和 种子对植物体自身的作用。 科学概念目标 大植物生长过程中，花凋谢后会结出果实。 大 果实由果皮和种子两部分组成。 大植物通过产生足够的种子繁衍后代，使它们得以世代相传。 科学探究目标 大能基于观察获得的信息描述果实的生长变化过程。 教学目标 大能运用解剖的方法观察果实的结构。 大能基于果实和种子的结构特点及已有认知，分析果实和种子的作用。 科学态度目标 大能保持研究植物生长变化的兴趣。 大尊重事实，乐于分享自己的想法，接纳他人的观点。 科学、技术、社会与环境目标 大 意识到植物与人类生活的关系，保护植物就是保护人类自己。 重点 知道植物的果实由果皮和种子两部分构成;果皮具有保护和传播种子的作用。 教学重难点 难点 掌握植物生长变化规律，能够预测植物下一阶段的变化情况。 教师准备 凤仙花果实生长变化图片、教学课件。 教学准备 上、中、下不同部位果实成熟度明显不同的凤仙花植株，豌豆荚、花生、苹果等果 实， 学生准备 小刀，学生活动手册等。 教学环节 师■活动指导与评价 设计意图 1. 授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样 的？果实对植物来说有什么作用呢？ 学生结合自己的观察记 录分享 —、聚焦 2. 观察一朵即将凋谢的凤仙花，我们会发现，花瓣和花萼都脱落 了，凤仙花果实的样 子，将注意力 雄蕊和雌蕊也不见了踪影，但雌蕊下端逐渐膨胀起来，这就 是凤仙集中到果 实上。 花的果实。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 活动一：研究果实的生长变化。 1.请学生观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较它们有什么 相同和不同。 1.通过果实的生长变化， 2.果实形成后形状有一段时间是不变的，像水滴，成熟之后果实会开裂。明白坚持观察的重要性。 果实是由小不断长大的，从还有花的果实，到花刚刚 凋谢的果实， 再到种子逐渐成熟的果实，最后果实成熟了，也就 是说果实成熟是 一个生长变化的过程。 活动二：观察凤仙花果实的结构。 1.摘下一个快要成熟的凤仙花的果实，观察果实的结构。 2.学生亲自动手解剖观 轻轻剥开凤仙花的果实，很容易就看到了它的内部结构，凤仙 察，对果实的结构认识更 花果实的内部有棕色的小种子，种子外面就是卷成团的保护 它的果加深刻。 皮。可以看到果实由果皮和种子两部分组成。 2. 除了剥