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初中语文研修日志5 中学语文研修日志 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了让学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了有效利用。 没有联系就没有语文，缜密的语文体系，有着其他任何学科都无法比拟的内在联系。能力的培养至关重要。语文能力通常有一般能力和专业能力之分，其中，一般能力有：观察、理解、记忆、运用等能力；不同能力的培养往往须要用不同的方法。因此，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。 全面实施因材施教战略。每个学生都有每个学生的特点。我想用一个教学计划来教所有的学生 二、内容与方法的有机统一 备课时，根据学生的具体情况，合理安排、优化、重组教材中的相关内容是非常必要的。 为了达到预期的教学效果，在备课时一定要遵循 由此可见，教师备课过程的本质是 三、语文知识与实际运用 其实，技能培养的过程就是把已有的知识有机地结合起来，让学生尽快掌握尽可能多的知识、技能和能力，为内容、方法和方法做好准备。 有时一段画龙点睛的文字、一个出神入化的图形、一条始料未及的思路均有可能成为一篇优秀的教案。事实上，教案的风采往往在她内在的