《钢结构》课程教学大纲.doc

《钢结构》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Steel?Structures 课程编号 3411220 课程类型 专业必修课 课程学分 3 课程学时 54 适用专业 土木工程 先修课程 工程制图 材料力学 结构力学 建筑材料 房屋建筑学 后修课程 高层建筑抗震设计 桥梁工程 混凝土与砌体结构 二、课程性质与定位 本课程是土木工程专业的一门专业课，属必修课程。 钢结构是一门综合性很强的专业课，本课程主要是建立在建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学及工程实践知识的基础上按材料划分出来的一门学科。本课程主要讨论钢结构的工作性能、连接设计、各类构件的设计原理和方法。通过对本课程的学习，具备钢结构的基本知识，掌握正确的设计原理和方法，能够对常见构件、结构进行设计。 三、课程目标 通过本课程的学习，了解钢结构的特点与设计方法，熟悉钢材的基本性能以及影响因素，掌握梁、柱等基本构件在不同受力状态下的相关设计及其各种连接的设计，熟悉我国现行的钢结构设计规范，熟悉轻钢厂房设计的相关内容，了解重钢厂房结构体系和结构布置，重点掌握支撑系统的布置，掌握屋架设计，掌握吊车梁设计以及相关的构造要求，从而为以后设计和施工打下扎实的基础。 1.知识目标 明确钢结构的基本概念，掌握钢结构基本理论及基本构造要求；初步了解、熟悉钢结构施工工艺及方法。 2.能力目标 本课程是一门理论性与实践性都很强的一门课程，为保证课程的教学质量，必须依据本课程理论课的教学内容进行相应的钢结构课程设计实训，以利于学生对理论的理解，激发学生的学习兴趣，同时获得一门实用技术。具体内容与要求见《钢结构课程设计》实训教学大纲。 3.素质目标 通过本课程课堂教学，参观实习，课程实训等教学环节，使学生了解钢结构的特点；具备简单钢结构构件的设计、制造技能。为学生今后从事钢结构工程的施工、管理提供必要的理论知识及技能。 四、主要内容和要求 第一章 绪论 【目的要求】掌握钢结构的特点，了解钢结构的应用范围和发展状况。 【教学设计建议】 1、课堂教学：教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。采用多媒体教学，配以大量插图，便于学生理解。 2、现场教学：组织学生参观，讲解钢结构的特点。 【讲授内容】 1、 钢结构的特点 建筑钢材强度高，塑性韧性好；钢结构的重量轻；材质均匀和力学计算的假定比较符合；钢结构制作简便，施工工期短；钢结构密闭性较好；钢结构耐腐蚀性差；钢材耐热但不耐火；钢结构在低温和其他条件下，可能发生脆性断裂。 2、 钢结构的应用 工业厂房、大跨结构、高耸结构、多层和高层建筑、承受振动荷载影响及地展作用的结构、板壳结构、其他特种结构可拆卸或移动的结构、轻型钢结构等。 3、 钢结构的发展。 第二章 钢结构的材料 【目的要求】 通过本章的学习理解钢结构对材料的要求，理解钢材的破坏形式，掌握钢材的主要性能，理解各种因家对钢材主要性能的影响，理解复杂应力作用下钢材的屈服条件，理解钢材的疲劳，了解钢的种类和钢材规格。 【教学设计建议】 1、课堂教学：教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。理论教学采用多媒体教学，配以大量插图，便于学生理解。 2、现场教学：组织学生参观；了解钢材的主要性能，钢材的选用原则。 1．残余应力对疲劳问题的影响。 【讲授内容】 1、 钢结构对材料的要求 较高的抗拉强度和屈服点，较高的塑性和韧性，良好的工艺性能。 2、 钢材的破坏形式 塑性破坏和脆性破坏。 3、 钢材的主要性能 受拉、受压及受剪时的性能，冷弯性能，冲击韧性。 4、 各种因家对钢材主要性能的影响 化学成分、冶金缺陷、钢材硬化、温度、应力集中、反复荷载作用等及其的影响。 5、 复杂应力作用下钢材的屈服条件 6、 钢材的疲劳 常幅疲劳、变幅疲劳，应力幅法计算钢结构疲劳问题，残余应力对疲劳问题的影响。 7、 钢的种类和钢材规格 钢材的种类、钢材的选用原则，钢材的规格 第三章 钢结构的连接 【目的要求】 通过本章的学习了解钢结构的连接方法，了解焊接方法和焊接连接形式，掌握角焊缝的构造与计算方法，掌握对接焊缝的构造与计算方法了解焊接应力和焊接变形，掌握螺栓连接的构造，掌握普通螺栓连接的工作性能和计算方法，掌握高强度螺栓连接的工作性能和计算方法。 【教学设计建议】 1、课堂教学：教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。理论教学采用多媒体教学，配以大量插图，便于学生理解。 2、案例教学。1．角焊缝的构造与计算，对接焊缝的构造与计算；2．螺栓连接的构造，普通螺栓连接的工作性能和计算，高强度螺栓连接的工作性能和计算。 【讲授内容】 1、 钢结构的连接方法 焊接连接，螺栓连接。 2、 焊接方法和焊接连接形式 钢结构常用焊