《港口水工建筑物》课程教学大纲.doc

《港口水工建筑物》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Port Hydraulic Structures 课程编号 343100240 课程类型 专业课 课程学分 2 课程学时 36 适用专业 港口航道与近海工程专业 先修课程 结构力学、材料力学、土力学、水工钢筋混凝土、桩基工程 后修课程 无 课程负责人 课程团队 二、课程性质与定位 本课程是港口航道与近海工程专业的专业课, 港口水工建筑物课程是港口航道与近海工程专业的一门必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握各种常见港口水工建筑物的型式及设计基本理论和方法，各种常见港口水工建筑物的布置原则，以及运行管理技术。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题，配合其它有关课程的学习。该课程的先修课程是《结构力学》、《材料力学》、《土力学》、《水工钢筋混凝土》以及《桩基工程》。 三、课程目标 1.知识目标: 本课程是本科四年制的港口、海岸及近海工程专业的主要专业课之一。本课程的任务是结合生产实践介绍国内外的筑港经验和先进技术，使学生学会综合运用基础课、基础技术课和专业课知识进行港口及有关水工建筑物设计，使学生初步掌握港口总平面布置的基本原则，掌握码头结构、外堤及修造船水工建筑物设计原理与计算方法。学生通过本课程的学习，初步掌握如何收集、整理、分析设计所需的各种原始数据和资料，提出设计方案，进行经济技术比较，写出设计文件，能作结构物的施工图设计。 2.能力目标: 本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过课程实训等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。港口水工建筑物种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习几种典型建筑物，了解其一般规律。 3.素质目标 = 1 \* GB3 ①观察、分析和解决问题的能力； = 2 \* GB3 ②严肃认真、科学严谨的工作作风； = 3 \* GB3 ③互相协作的能力。 四、主要内容和要求 第一章 绪论 【目的要求】 　　1. 了解我国水资源的特点, 掌握港口工程的作用。 　　2. 掌握港口水工建筑物的概念、分类与特点。 　　3. 掌握港口水工建筑物的分级。 【教学设计建议】 采用多媒体和板书相结合的教学方式，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型习题留做学生的课外作业；在本章讲授完后，设计增加一次习题课。 【讲授内容】 　　1. 介绍我国港口工程的作用。 　　2. 介绍港口水工建筑物的概念、分类与特点。 　　3. 讲述港口水工建筑物分级标准以及分等分级的意义。 【自学内容】 1．预习港口水工建筑物分级标准以及分等分级的意义。 第二章 码头概论 【目的要求】 1.掌握码头的分类和组成。 　　2.熟悉码头结构上的作用及组合。 　　3.掌握码头地面使用荷载。 　　4.了解船舶荷载。 【教学设计建议】 采用多媒体和板书相结合的教学方式，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型习题留做学生的课外作业；在本章讲授完后，设计增加一次习题课。 【讲授内容】 2.1．码头的分类和组成 码头的分类：码头的主要结构型式及其使用条件；码头的主要组成部分及各部分的作用。 2.2．码头结构上的作用及组合 作用的分类及作用的代表值，结构的极限状态和设计状况，作用（效应）组合及其组合原则，极限状态设计表达式。 2.3．码头地面使用荷载 堆货荷载、铁路荷载、汽车荷载、流动起重运输机械荷载、人群荷载。 2.4．船舶荷载 系缆力、挤靠力、撞击力。 2.5．其它荷载 水流力、冰荷载、土压力。 【自学内容】 1.了解船舶荷载。 第三章 重力式码头 【目的要求】 掌握重力式码头的结构型式及其特点； 熟悉重力式码头的构造； 了解重力式码头的计算。 【教学设计建议】 采用多媒体和板书相结合的教学方式，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型习题留做学生的课外作业；在本章讲授完后，设计增加一次习题课。 【讲授内容】 3.1．重力式码头的结构型式及其特点 重力式码头的特点及使用条件；重力式码头的基本组成部分及各部分作用；重力式码头的一般施工工序和程序；各种重力式码头结构型式及其优缺点和使用条件。 3.2．重力式码头的构造 重力式码头的一般构造设计：基础墙身、胸墙、墙后回填。 3.3．重力式码头的计算 重力式码头的设计状态及其设计计算内容，作用于重力式码头上的各种作用的标准值的确定原则和计算方法及活荷载的布置；一般重力式码头的一般计算内容及其计算方法：倾覆稳定性及滑移