幼儿园小班音乐公开课惊愕教案.docxVIP

幼儿园小班音乐公开课惊愕教案 1、幼儿园小班音乐公开课惊愕教案 一.活动目标： 1、 感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。 4、 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、 熟悉()歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。二.活动准备：磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 三.活动过程： 1、 播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 教师：“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?……好我们再来听一遍，听完后继续问幼儿，然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教 师：“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，这是一个关于猫和老鼠的故 事。 教师出示图谱，引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来，你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样吗? 为什么?教师小结：离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特别轻，脚印颜色浅。 幼儿听音乐，指图谱。 引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动 作：“小朋友，咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西? 跳舞?” 5.听音乐做游戏。 四.活动延伸：可将此游戏发展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。附:故事《小老鼠和大懒猫》 一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢?小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有?没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。 2、幼儿园小班音乐公开课惊愕教案 一.活动目标： 1、 感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。 4、 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、 熟悉()歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。二.活动准备：磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 三.活动过程： 1、 播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 教师：“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?……好我们再来听一遍，听完后继续问幼儿，然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教 师：“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，这是一个关于猫和老鼠的故 事。 教师出示图谱，引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来，你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样吗? 为什么?教师小结：离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特别轻，脚印颜色浅。 幼儿听音乐，指图谱。 引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动 作：“小朋友，咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西? 跳舞?” 5.听音乐做游戏。 四.活动延伸：可将此游戏发展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。附:故事《小老鼠和大懒猫》 一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢?小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有?没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。 3、幼儿园小班音乐公开课春天教案反思 活动目标： 感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备： 自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。活动过程： 一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣 1.教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么? 鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。 教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。 二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学