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初中物理声学 1、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（） a、 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺的振动频率 b．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 c、 钢尺伸出桌面越长，振动越快 d．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高 2.对于声音现象，以下陈述是正确的（） a．声音在不同介质中的传播速度相同 b、 声音也可以在真空中传播 c.振动的物体一定会发出声音 d、 所有探测物体都在振动 3、成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（） a、 音调B.响度C.音色D.音频 4、东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是（） a、 绿化生活环境B.减轻“热岛效应”C.减少噪音污染D.减少空气污染 5、关于声现象，下列说法中不正确的是（） a、 “听声知人”主要从音色来判断 b．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 c、 在课堂上可以听到老师的声音，因为空气可以传播声音 d．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同 6.a声音的波形如图所示。将音调高于a的B声音输入到具有相同设置的示波器中。下图中哪个是B音的波形（） 7、下列有关声现象的说法中，正确的是（） a、 所有发出声音的物体都在振动。人耳可以听到各种频率的声音 c．声音可以在真空中传播d．声音不能在水中传播 a、 公路旁的隔音板可以阻止噪音的传播 b.声波不能传递能量 c、 “震耳欲聋”意味着庐隐的音调很高。 d.只要物体振动，我们就一定能听到声音 9.以下现象表明声音可以传递能量是（） a.利用声吶探测鱼群 b、 医生使用超声波振动去除人体内的结石 c.医生通过“b超”检查胎儿的发育情况 d、 蝙蝠用超声波探测飞行中的障碍物和昆虫 10、关于声音的说法正确的是 a、 声音在真空中的传播速度为340m/s b．声音是由物体振动产生的 c、 大象的语言和声音对人类来说是一种超声波 d．声波不能传递能量 11.与声音传播速度相关的是（） a．声音的音调b．声音的响度c．声音的频率d．传播声音的物质 12.以下练习用于更改音调（） a.老师用扩音器讲课 b、 摩托车消声器 c.用大小不同的力敲击同一个音叉 d、 依次轻敲装有不同高度水的瓶子 13、端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节妻地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是（） a、 鼓声通过空气传到岸上观众的耳朵里 b．鼓声是由鼓锤振动产生的 c、 运动员击鼓的力度越大，鼓的响度就越大 d．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 14.声音是一种普遍现象，它与我们的生活密切相关。在下面关于声音现象的陈述中，正确的是（） a．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 b、 一些高科技产品可以发出声音而不振动 c．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 d、 “听音识人”主要根据声音的音调来判断 15、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训炼，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（） a、 响度增加，音调保持不变。B.响度降低，音调保持不变 c.响度不变，音调升高d.响度不变，音调降低 a、 声音的传播可能不需要媒介 b.声源的振幅越大，音调越高 c、 部分路段为“禁止鸣笛”，即隔离和吸收声音传输路径上的声波 d.人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 17.关于声音现象，以下陈述是正确的（） a．一切正在发声的物体都在振动 b、 声在真空中的传播速度为3×10m/s c．放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱嗓声 d、 超声波可以粉碎体内的“石头”，因为声波具有能量 18、下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（） a、 拨动琴弦发出的悦耳的声音表明声音是由物体的振动产生的 b．钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低 c、 倒车雷达使用次声波来传输信息 d．北京动物园的“隔音蛟龙