高中物理内能教案优秀.docx免费

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中物理内能教案优秀 　　下面是我为大几岁收集了内能教案，期望你们能宠爱，  　　高中物理内能教案优秀范文一  　　一、设计思路：  　　1、指导思想：物理教学不仅仅是传授学问，更重要的是要让同学经受学问的获得过程，亲身体验，留意学问的形成过程。同时物理教学中更要留意培育同学的学科进展力量，最终目的培育同学终身的学习力量和可持续进展的力量。  　　2、教材地位作用分析：本节课处于苏科版九班级物理上册第十二章第四节。本章整体学习能量学问，前面学习了?机械能?、?内能?。这一节是将机械能与内能进展结合，学习两种能量的转化及生活应用。同时本节也是对转变内能的方式的补充，所以学好前三节学问是前提，学好本节学问是对前面学问的提升和应用。  　　3、教学目标：  　　学问技能目标：  　　1、通过探究试验，知道做功是转变物体内能的另一种方式  　　2、通过视频了解热机根本构造和工作原理  　　3、知道四冲程内燃机工作过程中的能量转化  　　过程方法目标：  　　体验科学探究过程，了解科学探究的根本特征，提高探究力量、思维力量及合作学习力量。  　　情感看法价值目标：  　　1、了解内能的利用在社会进展的意义  　　2、通过探究性试验，提高观看力量、试验操作力量和比较、分析、概括的力量，培育和实事求是的科学看法。  　　4、重难点及突破方法：  　　本节重点为：生疏到做功是转变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程。难点是：通过观看、分析内能转化为机械能的实例，知道热机的工作原理。同学在学习过程中对试验现象的分析不会时，老师要为同学搭建一些问题台阶，关怀同学逐步通过现象分析到本质。在对做功转变物体内能的两种状况分析时(外界对物体做功时内能增加;物体对外界做功时内能减小)通过试验归类，进展突破。对热机的工作原理这个重难点突破方法上，我接受多种方式对同学进展刺激：有视频、有自主学习课本、有问题引导合作商量?、有模具针对点观看(曲轴的转动状况)。调动同学的各种学习机能来主动学习。  　　5、教法设计：  　　试验探究法、视频挂念法、指导读书法、问题引导法。运用试验探究法能更好的让同学经受学问的获得过程，同时还能让同学亲身体验。视频挂念法把不简洁呈现的汽油机工作过程全方面多角度的呈现给同学，弥补了模具小、可视性差的缺陷。指导读书法是为了培育同学自主学习力量、在阅读课本时老师通过问题引导，使自主学习更具指向性，目标性更强。对同学不简洁理解的学问点老师通过针对点特地突破讲解。  　　6、学法设计：试验法、观看法、阅读法、商量?法。这些方法的应用都是为了让同学限度的参与教学，做学习的仆人，自己参与，自己解决。  　　二、教学预备：利用铁丝、铅笔、图钉等顺手可得的器材让同学动手体验做功可以转变物体内能。演示两个试验空气压缩引火仪、电子式火花发生器、酒精、小瓶，同学体会归纳内能与机械能的转化。利用汽油机模型、观看汽油机工作视频，物体与视频资源结合，同学通过多种方法学习。  　　高中物理内能教案优秀范文二  　　二、教学目标  　　1. 通过内能概念的学习过程，知道物体的内能的概念及转变内能因素，感悟物理争辩的根本方法;  　　2. 通过转变物体内能方法的学习过程，学会通过试验观看、归纳、总结的学习方法;  　　3. 经受小组合作和班级沟通的学习过程，知道转变内能的两种方式是等效的，感悟合作学习的愉悦。  　　三、教学重点与难点  　　重点：转变物体内能的两种方式;  　　难点：影响内能的因素。  　　四、教学资源  　　1.试验器材：空气压缩仪、铁丝、砂纸、火柴、气球等。  　　2.自制喷水壶、分子模拟flash、视频、ppt等。  　　五.教学设计思路  　　本设计的根本思路是：内能的学问可以关怀同学理解很多热现象的本质，同时也为后面?热机?的内容打下根底。内能的概念比较抽象，要突破这一难点，除了通过一些实例的情景分析，本节课中也参与了适当的flash动画模拟来更直观表现分子的运动状况，关怀同学理解。  　　本设计中的重点是知道转变物体内能的两种方式，同学通过大量的动手试验、小组商量?、班级沟通的方式，来共同探寻、分析并最终归纳出转变物体内能的两种方式做功和热传递。并且在说明气体对外做功内能减小的问题时，利用自制喷水壶加数字温度计，灵敏的捕获气体膨胀对外做功的过程中，