高中物理焦耳定律教案设计.docx免费

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中物理焦耳定律教案设计 　　焦耳定律是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。接下来是我为大家整理的高中物理焦耳定律教案设计，期望大家宠爱!  　　高中物理焦耳定律教案设计一  　　【课前预备】  　　【课型】新授课 【课时】2课时  　　【教学三维目标】  　　(一)学问与技能  　　1.理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，理解电功的公式，能进展有关的计算.  　　2.理解电功率的概念和公式，能进展有关的计算.  　　3.知道电功率和热功率的区分和联系.  　　4.知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热.  　　(二)过程与〔方法〕  　　通过有关实例，让同学理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程.  　　(三)情感看法与价值观  　　通过学习进一步体会能量守恒定律的普遍性  　　【教学重点难点】  　　重点：电功和电热的计算  　　难点：电流做功的表达式的推导，纯电阻电路和非纯电阻电路在能量转化过程中的区分  　　【〔教学方法〕】理论、类比、探究、商量?、分析  　　【教学过程】  　　【复习引入】  　　【问题】用电器通电后，可以将电能转化成其他形式的能量，生活中常用的用电器，其能量的转化状况?  　　【答复】电灯把电能转化为内能和光能;电炉把电能转化为内能;电动机把电能转化为机械能;电解槽把电能转化为化学能。用电器把电能转化为其他形式能的过程，就是电流做功的过程。即电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程，在转化过程中，遵循能量守恒，即有多少电能削减，就有多少其他形式的能增加。  　　【问题】用电器把电能转化成其他形式能的过程，就是电流做功的过程。电流做功的多少及电流做功的快慢与哪些因素有关呢?  　　5 焦耳定律  　　一、电功和电功率  　　【呈现】  　　【问题】如以下图，一段电路两端的电压为U，由于这段电路两端有电势差，电路中就有电场存 在，电路中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动，形成电流I，在时间 t内通过这段电路上任一横截面的电荷量q是多少?  　　【答复】在时间t内，通过这段电路上任一横截面的电荷量q=It。  　　【问题】这相当于在时间t内将这些电荷q由这段电路的一端移到另一端。在这个过程中，【问题】电场力做了多少功?  　　【答复】在这一过程中，电场力做的功W=qU=IUt  　　【问题】电流做功实质上是怎样的?  　　【答复】电流做功的实质是电路中电场力对定向移动的电荷做功。  　　【过渡】对于一段导体而言，两端电势差为U，把电荷q从一端搬至另一端，电场力的功W=qU，在导体中形成电流，且q=It(在时间间隔t内搬运的电荷量为q，那么通过导体截面电荷量为q，I=q/t)，所以电场力做功W=qU=IUt。在这段电路中电场力所做的功，也就是通常所说的电流所做的功，简称电功。  　　【问题】电功的定义式用语言如何表述?定义式?  　　【答复】电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U，电路中的电流I和通电时间t三者的乘积。  　　定义式：W=UIT  　　【问题】电功的单位有哪些?  　　【答复】(1)在国际单位制中，电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J.  　　(2)电功的常用单位有：千瓦时，俗称“度”，符号是kW·h.  　　【问题】1 kW·h的物理意义是什么?1 kW·h等于多少焦?  　　【答复】1 kW·h表示功率为1 kW的用电器正常工作1 h所消耗的电能。  　　1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J  　　【说明】使用电功的定义式计算时，要留意电压U的单位用V，电流I的单位用A，通电时间t的单位用s，求出的电功W的单位就是J。  　　【问题】在违反的时间里，电流通过不同用电器所做的功一般不同。在违反时间里，电流通过电力机车的电动机所做的功要显著大于通过电风扇的电动机所做的 功。电流做功不仅有多少，而且还有快慢，如何描述电流做功的快慢呢?  　　高中物理焦耳定律教案设计二  　　【教学目标】  　　(一)学问与技能  　　1、理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，理解电功的公式，能进展有关的计算。