【幼儿园公开课优秀教案】幼儿园优秀教案大全[修改版].pdfVIP

让幼儿在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。体 验成功的喜悦。以下是小编精心整理的幼儿园公开课优秀教案的相关资料，希望 对你有帮助! 幼儿园公开课优秀教案篇一 《纸片变变变》 【活动目标】 1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。 2、体验成功的喜悦。 【活动准备】 剪刀、胶水、手工纸、纸房子模型ppt 【活动过程】 一、导入 (手拿哭泣纸娃娃)今天我们大二班来了一个朋友，看看它是谁?(纸娃娃)看 一看，你们觉得纸娃娃的心情是怎么样的?它为什么会难过? 小结：纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去，看看 我们美丽的幼儿园，看看我们美丽的世界。可是你看，(教师立起纸娃娃)纸娃娃 根本就站不起来，你们有什么好办法来帮帮它吗?谁来说说看。 二、第一次操作 1.现在后面有很多纸娃娃，请你们去动动脑筋，让纸娃娃站起来。希望你们 每个人成功的方法都可以不一样哦。(要求：不用搬好小椅子，双面胶的胶带仍 在托盘里面，你的成果放在前面的白桌子上) 2.好，我们一起来看一看，我觉得有几个方法蛮特别的，我们来请这些朋友 来介绍一下(幼儿来介绍好方法)给他们一点掌声，真聪明 3.你们帮纸娃娃想了那么多的好方法，看看，纸娃娃的表情变的怎么样 啦?(开心了)你们真棒! 三、平面和立体的关系 1.接下来，黄老师想带你们去一个神奇的地方，请你们把小眼睛闭起来，不 闭起来就不能到神秘的地方咯(拿出纸城堡模型) 2.看，是什么地方?原来是纸城堡，这些纸城堡也是纸宝宝，他们和之前的 纸宝宝有什么不一样的地方?有朋友说这个屋顶是三角形的，你们同意吗?(手拿 手工纸)刚才我们拿到的手工纸宝宝什么形状?(正方形)(折成三角形)现在是什 么形状了?(三角形)看看，你们觉得这2个形状是不是一样的?哪里不一样了? 小结：一个是平的，一个不管从哪个角度看都可以看出它的形状，我们叫它 立体的，我们一起说说看立体的这些都是平平的，这些小房子都是立体的，所 以这些平平的纸我们叫它形，正方形长方形这些立体的我们叫它体 3.让我们找找看，正方形的好朋友正方体会是哪个?你们看，正方形只能扁 扁的躺着，可是正方体全是什么角度都可以看到的。这个能站起来的我们叫它正 方体。那这个呢?(长方体)那我再来问问你们，(拿出屋顶)这个叫什么体呢?像个 帽子一样的，这个下面是圆圆的，上面是尖尖的，它的名字里肯定有个圆字，上 面呢像个小锥子一样，会是圆什么体呢?听到了吗?叫什么?(圆锥体)你们生活当 中还看到过什么是圆锥体的?(帽子，屋顶，火箭的头，夏天吃的冰淇淋筒)我们 看看这个城堡有几个圆锥体?(圆锥体有2个条件，上面是尖尖的，下面是尖尖的， 虽然是扁的，但是也是圆锥体) 4.黄老师告诉你们一个秘密哦，这些纸城堡其实是用一张纸扁扁的纸的图形 变成的，但是如果你们用剪刀剪一刀的话，他们就会变成形了，剪之前我想请 你们先猜一猜，正方体剪一刀会变成什么形呢?长方体呢，你们觉得剪一刀会变 成什么形呢? 5.后面黄老师放了很多的正方体，长方体啊等等。请你们去帮他们动动小手 术，记住只能剪一刀，让他们变成形。之后把你们的作品拿在手上，做到座位上。 6.好，你们都成功了吗?接下来我请小朋友来说说，刚才我找了一个什么体 变成了一个什么形?我们看看对吗?给他一个掌声原来长方体剪一刀还是长方形， 刚才有个小朋友剪到一个形，说我剪到了一个半圆形，这是什么形呢?像一把什 么一样?(扇子)(所以叫扇形) 7.其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的之后做成的， 都变成了很有用的东西，我们一起来看一看，都认识吗? 小结：纸的用处其实非常多，我们回去之后也去找一找生活当中还有哪些是 用纸变成的好吗?(幼儿教育) 幼儿园公开课优秀教案篇二 一起玩更快乐 【活动设计】 这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车， 漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾， 探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具， 我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得孩子们只好干瞪眼。后来在我的介入 下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一番。其实，这种拒绝分享和合作的行为， 在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了分享和合