《小数的意义》说课稿.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《小数的意义》说课稿 《小数的意义》说课稿  恭敬的各位考官大家好，我是今日的X号考生，今日我说课的题目是《小数的意义(一)(认识小数的意义)》。  新课标指出：数学课程要面对全体同学，适应同学共性进展的需要，使得人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上都能得到不同的进展。今日我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面绽开我的说课。  一、说教材  本节课选自人教版学校数学四班级下册第一单元第一节内容小数的意义，它是在分数的初步认识和小数的初步认识的基础上举行教学的，是同学系统学习小数的开头。通过本节课的学习，同学进一步理解小数的意义，为以后学习小数的四则运算打下良好的基础。  二、说学情  合理把握学情才干有针对性的教学，接下来谈谈同学的实际状况。四班级的同学在以前已经对小数有了初步的认识，在日常生活中小数有着广泛的应用，这为认识学习过程供应了现实基础。在教学中，可以通过同学实际感知、小组研究等形式培养同学的数感。  三、说教学目标  新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三个维度，所以我制定了如下三维教学目标：  (一)学问与技能  在初步认识分数和小数的基础上，进一步理解